觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題

（1）鯽魚(yú)的體型呈______形，體表覆蓋著______，有保護(hù)作用。

（2）鯽魚(yú)的身體兩側(cè)有______，能感知水流的方向。

（3）若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是

A．染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對(duì)存在的

B．染色體由DNA和基因組成

C．每條染色體上有一個(gè)DNA分子,包含一個(gè)基因

D．基因是包含遺傳信息的DNA片段

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

福建素有“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，盛產(chǎn)不同品種的柚子，它們?cè)诠�、果皮形態(tài)、果肉風(fēng)味等性狀上各有不同，體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 物種的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省隨州市九年級(jí)下學(xué)期周末考試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖A-E示意人體不同結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　 )

A. 人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A——受精卵開(kāi)始的

B. A通過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化形成組織——D

C. 人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

D. 人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省十堰地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為

A．完全變態(tài) B．不完全變態(tài) C．變異 D．無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省如皋市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于兩棲動(dòng)物的是 （ ）

A. 青蛙 B. 河蚌 C. �？� D. 金魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省如皋市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受刺激后能產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的是 （　　）

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)中考二輪復(fù)習(xí)專題五 健康生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合理用藥不僅能及時(shí)解除病痛，還能防止危害健康，下列做法不正確的是（ ）

A. 小病小傷可用家庭小藥箱解決

B. 用藥前仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)

C. 服用抗生素等處方藥需遵醫(yī)囑

D. 首次用藥或癥狀較重可加大用藥量

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的比例問(wèn)題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示：

（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類型是__，白色圍棋子模擬的性染色體類型是__。

（2）分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，則表示所生“孩子”的性別為_(kāi)_。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，處理方法_。

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是___。

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