科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老.而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.
請你設(shè)計一個實驗證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過用細(xì)胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度.
實驗材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細(xì)胞分裂素,蒸餾水等等.
實驗步驟:
第一步:選取
大小、品種、生長狀況相同
大小、品種、生長狀況相同
葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片
在相同部位涂上等量的蒸餾水
在相同部位涂上等量的蒸餾水

第三步:
將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中,觀察記錄葉片失綠變黃的時間
將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中,觀察記錄葉片失綠變黃的時間

實驗結(jié)果預(yù)測:
甲組葉片失綠變黃的時間比乙組長
甲組葉片失綠變黃的時間比乙組長

實驗結(jié)論:
細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
分析:本題屬于比較經(jīng)典的實驗題,解題時要注意:單變量原則、對照原則、等量原則等方面切入.
解答:解:實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過用細(xì)胞分裂素來處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明.
實驗步驟:
第一步:選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.(做對照實驗,控制實驗變量做到唯一)
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水.(實驗變量是細(xì)胞分裂素)
第三步:將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中,記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間.
實驗結(jié)果預(yù)測:甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長.
實驗結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
故答案為:大小、品種、生長狀況相同;在相同部位涂上等量的蒸餾水;將甲乙兩組葉片放到相同且適宜的環(huán)境中,觀察記錄葉片失綠變黃的時間;甲組葉片失綠變黃的時間比乙組長;細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
點評:此題的綜合性比較強,考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力.有一定的難度,要求我們不但要掌握基礎(chǔ)知識,還要理解實驗探究的設(shè)置,其中要注意控制變量的惟一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應(yīng),進(jìn)行了如下實驗:實驗方法和步驟:
①在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動時,剪下一年生的生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條,截成20cm長的小段.
②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口,下端剪成斜面,將其分成若干組,分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自來水作為對照.
③浸泡9小時后,將插條插到實驗田中,然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況,并統(tǒng)計其成活率,結(jié)果見下表:
植物激素 對照 赤霉素 細(xì)胞分裂素 吲哚乙酸 吲哚丁酸
濃度(mg/L) 0 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1 0.05 0.1
處理插條數(shù) 100 100 100 100 100 100 100 100 100
成活株數(shù) 22 0 0 47 31 43 39 55 46
成活率 22 0 0 47 31 43 39 55 46
請對實驗結(jié)果分析作答:
(1)上述實驗結(jié)果表明:
 
具有抑制沙棗生根的作用.
(2)這一實例同時還表明,同一種植物激素
 

(3)科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老.而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.請你設(shè)計一個實驗證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
①實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過用細(xì)胞分裂素來處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度.
材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細(xì)胞分裂素,蒸餾水等等.
②實驗步驟:
第一步:選取同種植物、大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片
 

第三步:
 

③實驗結(jié)果預(yù)測:
 

④實驗結(jié)論:細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老.而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.
請你設(shè)計一個實驗證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過用細(xì)胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度.
實驗材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細(xì)胞分裂素,蒸餾水等等.
實驗步驟:
第一步:選取________葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片________.
第三步:________.
實驗結(jié)果預(yù)測:________.
實驗結(jié)論:________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老.而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.
請你設(shè)計一個實驗證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過用細(xì)胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度.
實驗材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細(xì)胞分裂素,蒸餾水等等.
實驗步驟:
第一步:選取______葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片______.
第三步:______.
實驗結(jié)果預(yù)測:______.
實驗結(jié)論:______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老.而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老.所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑.
請你設(shè)計一個實驗證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”.
實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老(失綠變黃)最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此,可通過用細(xì)胞分裂素處理離體葉片,記錄葉片失綠變黃的時間來證明葉片的衰老程度.
實驗材料:多種植物的新鮮葉片,一定濃度的細(xì)胞分裂素,蒸餾水等等.
實驗步驟:
第一步:選取______葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組.
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素,乙組葉片______.
第三步:______.
實驗結(jié)果預(yù)測:______.
實驗結(jié)論:______.

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