小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時遇到了一些問題.請你幫她解決:
(1)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,從功能上看屬于________行為,從獲得方式上看屬于________行為,是由蜻蜓的________決定的.
(2)大雨將至,小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋,小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于________法.
(3)蜻蜓在分類上屬于昆蟲,身體分為________、________和________三部分,有兩對________和三對________.

解:(1)繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為;“蜻蜓點水”是蜻蜓在產(chǎn)卵,屬于繁殖行為.從獲得途徑上看是動物生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;是動物的一種本能行為,不會消失.
(2)觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是實驗法對研究對象施加有影響的因素;聯(lián)系:實驗法是以觀察法為基礎(chǔ).研究動物行為的主要方法有:觀察法和實驗法.
(3)昆蟲的身體分為 頭、胸、腹三部分,頭部為感覺和攝食中心,胸部是由翅和足為運動中心,而腹部為聽覺、呼吸和生殖中心;蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部.
故答案為:(1)繁殖;先天性;遺傳因素;(2)觀察;(3)頭;胸;腹;翅;足.
分析:此題考查的知識點是動物行為的分類,解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入;以及蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、身體分部等.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和目的;關(guān)鍵知道蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分,運動器官為兩對翅和三對足都著生在胸部.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?泉州)小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時,遇到了一些問題.請你幫她解決:
(1)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,這種行為從功能上看屬于
生殖
生殖
行為,從獲得方式上看屬于
先天性
先天性
行為.
(2)大雨將至,小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋,這種行為是否屬于社群行為?
不是
不是
.小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于
觀察
觀察
法.
(3)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和
功能
功能
的基本單位.如圖是小滿繪制的蜻蜓細胞顯微結(jié)構(gòu)圖.發(fā)現(xiàn)它與植物細胞相比不具有葉綠體、大液泡和
細胞壁
細胞壁
,此細胞中生命活動的控制中心是③
細胞核
細胞核
,控制物質(zhì)進出的是[]細胞膜.
(4)蜻蜓屬于無脊椎動物,它與脊椎動物的區(qū)別在于體內(nèi)沒有
脊椎
脊椎
.請你舉出一個脊椎動物的例子:
鯽魚
鯽魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時遇到了一些問題.請你幫她解決:
(1)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,從功能上看屬于
繁殖
繁殖
行為,從獲得方式上看屬于
先天性
先天性
行為,是由蜻蜓的
遺傳因素
遺傳因素
決定的.
(2)大雨將至,小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋,小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于
觀察
觀察
法.
(3)蜻蜓在分類上屬于昆蟲,身體分為
、
三部分,有兩對
和三對

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科目:初中生物 來源: 題型:

小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時,遇到了一些問題.請你幫她解決:
(1)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,這種行為從功能上看屬于
繁殖
繁殖
行為,從獲得方式上看屬于
先天性
先天性
行為.
(2)大雨將至,小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋,這種行為是否屬于社群行為?
不是
不是
.小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于
觀察
觀察
法.
(3)小滿同學(xué)發(fā)現(xiàn)蜻蜓的發(fā)育和蝗蟲一樣,沒有經(jīng)過
期,稱為不完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

 (8分)(2012·惠安模擬)小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時,遇到了一些問題。請你幫她解決:

(1)“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程,這種行為從功能上看屬于_______行為,從行為的發(fā)生上看屬于_______行為。

(2)大雨將至,小滿見到許多蜻蜓在低空盤旋,這種行為是否屬于社群行為?_______。小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于_______法。

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