分析 (1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:(1)、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)方面.其中保護(hù)生物的棲息環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
(2)、分析資料可知,內(nèi)蒙古烏拉特草原鼠害成災(zāi)的根本原因是草場(chǎng)退化,這個(gè)事例也表明草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生物的種類和數(shù)量越少,調(diào)節(jié)能力越差.
(3)、從生態(tài)保護(hù)的角度考慮,防控鼠害最有效的措施是生物防治.生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類.它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物來(lái)抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的.
(4)、森林生態(tài)系統(tǒng)中植物的數(shù)量很多,消費(fèi)者主要是野生的動(dòng)物,而城市生態(tài)系統(tǒng)中植物的數(shù)量較少,消費(fèi)者主要是人類,人類在城市生態(tài)系統(tǒng)中占主要的地位.
故答案為:(1)生物種類;基因;生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)
(2)草場(chǎng)退化;自動(dòng)調(diào)節(jié)
(3)生物
(4)城市生態(tài)系統(tǒng)中植物的種類和數(shù)量少,消費(fèi)者主要是人類,而不是野生動(dòng)物
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) | ||
C. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | D. | 細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)牧區(qū)植物種類較適當(dāng)放牧區(qū)少 | |
B. | 草食動(dòng)物的攝食有加快草地物質(zhì)循環(huán)的作用 | |
C. | 草食動(dòng)物加強(qiáng)生產(chǎn)者對(duì)太陽(yáng)能的利用率 | |
D. | 放牧能夠充分利用草地能量. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
B. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,消耗氧,釋放二氧化碳 | |
C. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣 | |
D. | 萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳 |
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