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分析回答下列有關蜜蜂的問題:
(1)蜜蜂能嗅到遠處花香,主要依靠
 

(2)蜜蜂的發(fā)育方式與蝗蟲不同,其發(fā)育經歷的幾個時期是
 

(3)在“將雛燕乍添新壘,釀蜜蜂頻補舊巢”的詩句中,燕子筑新巢、蜜蜂補舊巢的動物行為,從其產生的主要因素來看,應屬于
 
行為.
分析:蜜蜂屬于節(jié)肢動物,完全變態(tài)發(fā)育,營社群生活,具有一些動物基本的行為,據此解答.
解答:解:(1)、蜜蜂也是有嗅覺的,蜜蜂能嗅到遠處花香,主要依靠觸角.
(2)、蝗蟲的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,且幼蟲和成蟲的差別不大,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;蜜蜂的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,且幼蟲和成蟲的差別比較明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)、先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為.例如:蜘蛛織網等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.
  燕子筑新巢、蜜蜂補舊巢等是天生就會的,屬于先天性行為.
故答案為:(1)觸角    
(2)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲    
(3)先天性
點評:解答此類題目的關鍵是熟記先天性行為的特點,明確蜜蜂的發(fā)育特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,分析回答有關問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的極地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:我們周圍存在著眾多的物體:①珍珠②蛇③家鴿④衣藻⑤鐘乳石⑥海帶⑦蝙蝠⑧松樹⑨貓⑩蜜蜂,認識生物,可幫助我們更好的處理人與生物圈的關系
(1)圖
B
B
所示為北極狐.其推測理由是
耳鼻短小熱量不易散失
耳鼻短小熱量不易散失

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與
生存環(huán)境
生存環(huán)境
相適應.
(3)材料二中屬于非生物的有
①⑤
①⑤
.屬于植物的有
④⑥⑧
④⑥⑧
,身體內具有發(fā)達氣囊的動物是
.體溫恒定的動物有
③⑦⑨
③⑦⑨
.(只填標號)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

分析回答下列有關蜜蜂的問題:
(1)蜜蜂能嗅到遠處花香,主要依靠______.
(2)蜜蜂的發(fā)育方式與蝗蟲不同,其發(fā)育經歷的幾個時期是______.
(3)在“將雛燕乍添新壘,釀蜜蜂頻補舊巢”的詩句中,燕子筑新巢、蜜蜂補舊巢的動物行為,從其產生的主要因素來看,應屬于______行為.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省濟寧市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀下列材料,分析回答有關問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的極地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:我們周圍存在著眾多的物體:①珍珠②蛇③家鴿④衣藻⑤鐘乳石⑥海帶⑦蝙蝠⑧松樹⑨貓⑩蜜蜂,認識生物,可幫助我們更好的處理人與生物圈的關系
(1)圖    所示為北極狐.其推測理由是   
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與    相適應.
(3)材料二中屬于非生物的有    .屬于植物的有    ,身體內具有發(fā)達氣囊的動物是    .體溫恒定的動物有    .(只填標號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析回答下列有關蜜蜂的問題:

(1)蜜蜂能嗅到遠處花香,主要依靠_______。

(2)蜜蜂的發(fā)育方式與蝗蟲不同,其發(fā)育經歷的幾個時期是_____________________。

(3)在“將雛燕乍添新壘,釀蜜蜂頻補舊巢”的詩句中,燕子筑新巢、蜜蜂補舊巢的動物行為,從其產生的主要因素來看,應屬于____________行為。

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