分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)圖甲表示不完全變態(tài)發(fā)育,其中A成蟲、B受精卵、C是若蟲,圖乙表示完全變態(tài)發(fā)育,其中a成蟲、b受精卵、c幼蟲、d蛹.
解答 解:(1)從圖中看出,甲、乙所示的生殖方式都是卵生(選填“胎生”或“卵生”),其受精方式都是體內(nèi)(選填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(2)甲、乙在發(fā)育過程中都會對農(nóng)作物造成危害,其中甲發(fā)育至圖中[A]成蟲期時對農(nóng)作物危害較大,乙發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時對農(nóng)作物危害很大,為有效地控制其危害,人們常常采取在農(nóng)田中放養(yǎng)其天敵丙,用人工合成的性外激素誘殺其雄蟲或阻擾其交配的方法來控制其數(shù)量.上述這些治蟲方法的優(yōu)點是能減少使用農(nóng)藥對環(huán)境的污染.
故答案為:(1)卵生;體內(nèi)
(2)A;成蟲;c;幼蟲;能減少使用農(nóng)藥對環(huán)境的污染
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管和睪丸 | B. | 附睪和睪丸 | C. | 附睪和子宮 | D. | 睪丸和卵巢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成 | B. | 心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成 | ||
C. | 血管主要是由輸導(dǎo)組織構(gòu)成 | D. | 皮膚表面主要是由上皮組織構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四個子房,一個胚珠 | B. | 一個子房壁,四個胚珠 | ||
C. | 一個子房,四個受精卵 | D. | 一個子房,四個胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大面積植樹造林 | B. | 減少污染物的排放 | ||
C. | 灑水車噴灑路面 | D. | 禁止施用化肥和噴灑農(nóng)藥 |
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