下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在( )
A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.白細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇東臺(tái)市第六教研片七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡(jiǎn)易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示( )
A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省黃驊市八年級(jí)下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類(lèi)六指是由顯性基因(H)控制的,正常(五指)是由隱性基因(h)控制的,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是Hh,女性的基因組成是(Hh)。分析回答下列問(wèn)題:
(1)子代中為六指的個(gè)體,可能的基因組成有 , 。
(2)這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為 。
A.100% B.75% C.50% D.25%
(3)人體的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目均為 條,因此受精卵的染色體數(shù)目是 條。
(4)就性染色體而言,在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程中,父親產(chǎn)生______種精子,常表示為 ;母親產(chǎn)生______種卵細(xì)胞,常表示為 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省黃驊市八年級(jí)下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是( )
A.地層 B.化石 C.火山噴發(fā) D.巖漿
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省黃驊市八年級(jí)下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嫁接的方式可以獲得( )
A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析。
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試管內(nèi)收集的氣體是金魚(yú)藻在光下進(jìn)行 作用產(chǎn)生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察到木條 ,證明該氣體是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,小黃將綠色植物放在暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡。暗處理后,再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現(xiàn)象是: 裝置中的葉片變藍(lán)。這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要 。
(3)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,小黃認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中 的平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)摘除一朵花的某一結(jié)構(gòu)后,這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了。該結(jié)構(gòu)最可能是
A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花藥
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建南安九都中學(xué)等四校八年級(jí)下第一次階段聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上題圖中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是
A.①→②→③→④→⑤ B.⑤→④→③→②→①
C.①→④→③→②→⑤ D.⑤→②→③→④→①
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東廣州市第一學(xué)期初一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA主要存在于( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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