【題目】生物分類(lèi)的依據(jù)是下面的哪方面的特征？（ ）

A. 數(shù)量 B. 等級(jí) C. 形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 大小

【答案】C

【解析】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征把生物劃分為不同的類(lèi)群，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（　�。�
A.轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗葉片中原有的淀粉
B.儲(chǔ)備光合作用的原料
C.消耗葉片內(nèi)的葉綠素
D.提高光合作用的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳含量最高的地方是（ ）
A.動(dòng)脈血內(nèi)
B.靜脈血內(nèi)
C.組織細(xì)胞內(nèi)
D.組織液內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的目的是（ ）

A．防止遺傳病的發(fā)生 B．防止遺傳病的傳播

C．減小遺傳病的發(fā)生的概率 D．縮小遺傳病發(fā)生的范圍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感發(fā)生期間，學(xué)校對(duì)教室內(nèi)外均用“84消毒液”進(jìn)行了噴灑，這是為了（ ）
A.搞好環(huán)境衛(wèi)生
B.控制傳染源
C.保護(hù)易感人群
D.切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)主要包括傳統(tǒng)的_________和_________技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月中旬，我國(guó)“神州十號(hào)”載人宇宙飛船發(fā)射升空并與“天宮一號(hào)”對(duì)接，三名宇航員將在“天宮一號(hào)”軌道艙內(nèi)生活一段時(shí)間。宇航員在太空是如何生活的呢？請(qǐng)結(jié)合下邊人體部分生理活動(dòng)示意圖(①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類(lèi)型)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營(yíng)養(yǎng)成分，通過(guò)②過(guò)程進(jìn)入A系統(tǒng)的物質(zhì)中，__________是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。完成圖中②過(guò)程的主要器官是________。

（2）圖中能表示排泄途徑的是________(填圖中序號(hào))。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有____________________(答出兩種即可)

（3）航天員突患腸炎，服用青霉素消炎，藥物到達(dá)患處前，先經(jīng)過(guò)心臟的_____側(cè)(填“左”或“右”)。

（4）航天員的生理活動(dòng)都是在_______調(diào)節(jié)和_________調(diào)節(jié)的共同作用下完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)村養(yǎng)豬應(yīng)防止豬吃人的糞便，以免（ ）

A. 豬肉成分改變 B. 令人作嘔

C. 豬得寄生蟲(chóng)病再傳染給人 D. 豬踐踏糞便污染環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（ ）

A. 前肢游泳，后肢支撐身體 B. 前肢游泳，后肢跳躍

C. 前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳 D. 前肢支撐身體，后肢跳躍

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同步練習(xí)冊(cè)答案