【題目】下列消化液中，不含消化酶的是（ ）

A. 唾液 B. 胃液 C. 胰液 D. 膽汁

【答案】D

【解析】A、唾液含有唾液淀粉酶，A不符合題意．

B、胃液中含有消化蛋白質(zhì)的酶，B不符合題意．

C、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，C不符合題意．

D、肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，D符合題意．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）血液循環(huán)為人體細(xì)胞運(yùn)來(lái)所需的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)運(yùn)走二氧化碳和代謝廢物，血液循環(huán)的動(dòng)力是來(lái)自______。

（2）血液流經(jīng)A器官的途徑稱為______循環(huán)。血液中的______和代謝廢物增多。

（3）若血液流經(jīng)B器官后，葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，那么器官B是______。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液到達(dá)右心房，右心房里的血液是______。

（4）若C為腎臟，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后，經(jīng)過(guò)______和重吸收作用形成尿液。

（5）葡萄糖最終在線粒體里被氧化分解釋放出______，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斑馬由原馬進(jìn)化而來(lái)，每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異。研究表明，斑紋既可以產(chǎn)生視覺(jué)假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲(chóng)叮咬。下列敘述正確的是（　　）

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲(chóng)害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對(duì)其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

（1）圖甲中的①②③分別是由圖丁中的②①③發(fā)育而來(lái)的

（2）圖丁中的種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由④提供，并且首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③

（3）圖丙中的①②是由圖乙中的③④發(fā)育而來(lái)的

（4）圖丁中的①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

A. （1）（4）B. （1）（2）C. （2）（3）D. （3）（4）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．有關(guān)這些動(dòng)物的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱

C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D. E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開(kāi)雄花，中部開(kāi)雌花。純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植（如圖），結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)題意回答：

甜

非甜

甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（A）

有

有

非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（B）

無(wú)

有

（1）由此圖可知，玉米的傳粉方式屬于___。

（2）甜與非甜性狀中，___是隱性性狀。

（3）用D表示顯性性狀，用d表示隱性性狀，則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為___。

（4）若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去，并控制條件讓它自行授粉，所結(jié)的玉米粒共收獲了100粒，從理論上推測(cè)，非甜的應(yīng)有___粒。

（5）A株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒，這種現(xiàn)象叫___。生物界的這種現(xiàn)象普遍存在，為生物進(jìn)化提供了___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和向日葵在生物分類上共同特征最多的植物是（）

A. 玉米 B. 大豆 C. 水綿 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)人口從1979年的9.75億到2009年的13.35億，人口的快速增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響（）

A. 過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源，能源枯竭 B. 產(chǎn)生大量垃圾

C. 人類競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大 D. 以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為科研人員研究免疫機(jī)理的過(guò)程示意圖，其中A為對(duì)照組，B為實(shí)驗(yàn)組，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）B組試驗(yàn)中的小鼠之所以能存活下來(lái)，原因是其體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的_____；小鼠的這種抵抗病菌的能力，屬于_____免疫。

（2）在人類的計(jì)劃免疫中，接種到人體內(nèi)的卡介苗、百日破疫苗均相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的_____；其作用與人們服用抗生素有何不同？_____。

（3）若將另外一種病菌注入經(jīng)過(guò)B處理的小鼠體內(nèi)，小鼠會(huì)不會(huì)得��？_____。試簡(jiǎn)要分析原因：_____。

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