分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里,由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時間、增加原料二氧化碳和水.植物的蒸騰作用,不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對水分和無機鹽的運輸.
解答 解:(1)植物的蒸騰作用,不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)植物體對水分和無機鹽的運輸;
(2)呼吸作用是生物的活細(xì)胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量.施用的有機肥中的有機物在微生物的作用下被分解成二氧化碳和水;
(3)促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時間、增加原料二氧化碳和水.(4)要想結(jié)出果實和種子,開花之后必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程,結(jié)合題意可知,假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補這一缺陷,可采用人工授粉的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動.“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量. 如:多步行少乘汽車;少開空調(diào),多植樹造林等.
故答案為:
(1)植物體對水分和無機鹽的向上運輸;(2)細(xì)菌、真菌分解有機肥中的有機物,產(chǎn)生二氧化碳;(3)光合作用;(4)人工輔助授粉;(5)多步行或騎自行車,少乘汽車;少開空調(diào)等.
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合圖示分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成 | B. | 心臟各腔流的都是動脈血 | ||
C. | 動脈與心房相連 | D. | 體循環(huán)的起點是主動脈 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫暖,濕潤進(jìn)入鼻腔的空氣 | B. | 清潔進(jìn)入鼻腔的空氣 | ||
C. | 氣體進(jìn)出的通道 | D. | 氣體交換的場所 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com