5．“世紀瘟疫”艾滋病，目前還沒用可臨床使用的疫苗，因此所有可能或間接接觸到傳染源的人都是易感人群．有關(guān)艾滋病傳播途徑的描述，不正確的是（　�。�
A．與艾滋病毒感染者共用游泳池、浴缸不會得艾滋病
B．與艾滋病毒感染者同桌吃飯不會得艾滋病
C．與艾滋病的感染者共用注射器不會得艾滋病
D．蚊子叮咬不會傳播艾滋病

分析 艾滋病病毒簡稱HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

解答 解：A、AHIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此與艾滋病毒感染者共用游泳池、浴缸不會接觸血液或體液，不好得艾滋病，A正確．
B、與艾滋病毒感染者同桌吃飯不會接觸血液或體液，不會得艾滋病，B正確．
C、與艾滋病的感染者共用注射器會接觸血液，可能會傳染上艾滋病，C錯誤．
D、艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，蚊子叮咬不會傳播艾滋病，D正確．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的傳播途徑，即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是人體部分生理活動示意圖，圖三是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖填空（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）

（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．圖一中的1，2，7屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）蛋白質(zhì)的初步消化開始于圖一中的[6]胃．
（3）圖一中2所示的器官分泌的消化液稱為膽汁，經(jīng)十二指腸進入小腸對脂肪進行乳化．
（4）圖二中的a生理過程叫吸收，這一生理過程主要在圖一中的[3]小腸內(nèi)進行．該器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是①其長約5-6米．②其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛．③小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的．
（5）要完成圖二中的生理過程b、C，需要依賴呼吸肌的收縮和舒張．當(dāng)圖三中的肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌處于收縮狀態(tài)，肋間外肌收縮，胸廓的前后徑和左右徑變大．
（6）圖三中氣體分子A和B通過擴散進出人體，主要是因為肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成．
（7）PM2.5會經(jīng)呼吸道到達肺，當(dāng)PM2.5濃度過高時，我們可以采取何種措施加強自我防護？外出戴口罩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“探究酒精對水蚤心率的影響”實驗的敘述中，不正確的是（　�。�
A．選擇水蚤的大小應(yīng)基本一致B．要用清水設(shè)置對照組
C．每組實驗中只需要準(zhǔn)備一只水蚤D．需要配置不同濃度的酒精溶液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列疾病屬于遺傳病的一組是（　　）
A．色盲、先天性愚型病、夜盲癥B．多指、血友病、色盲
C．侏儒癥、甲亢、艾滋病D．多趾、呆小癥、腳氣病

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學(xué)為了認識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計了如下實驗裝置，如圖，請據(jù)此回答：

（1）安置好裝置后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細菌等微生物．
（2）從上述實驗中能得出：溫度影響細菌的生長、生殖．
（3）裝置B彎曲玻璃管的作用是阻止微生物進入，肉湯將會腐敗的試管是A．
（4）請你舉出一種與該實驗中肉湯保存原理相同的商品：牛奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“西湖春色歸，春水綠如染．”春天充滿生機，讓人眷戀，那么染綠春水的植物是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗用的48只綿羊分為甲、乙兩組．甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌（疫苗）注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組沒有注射．半個月后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病的病原菌，經(jīng)過一段時間后，甲組的綿羊全部正常存活，而乙組的綿羊全部死亡．以下分析中錯誤的是（注：人體的免疫理論也同樣適用于綿羊等哺乳動物）（　　）
A．實驗的原理是甲組綿羊受到抗原刺激產(chǎn)生抗體獲得了免疫力
B．乙組綿羊在實驗中起對照作用
C．實驗中甲組綿羊沒有發(fā)病是由于免疫起了作用
D．甲組綿羊開始注射的已減弱的炭疽病的病原菌具有殺菌作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時，
①把它們的動作、習(xí)性以及各種特點都一一記下來，以便以后進行分析比較． 
②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛 的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色． 據(jù)此回答下列問題：
（1）據(jù) ①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是觀察（調(diào)查 法/觀察法）．
（2）甲、乙兩兔的生殖方式是有性生殖．
（3）家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對相對性狀．
（4）家兔的性別是由細胞中的X和Y染色體決定的．那么，甲兔子宮壁細胞中含有的性染色體為XX．僅從所含有的性染色體來看，乙兔產(chǎn)生的精子有兩種類型．
（5）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為Bb、Bb，黑 色小兔的基因組成為bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列過程屬于化學(xué)性消化的是（　　）
A．牙齒將食物切斷B．吃糖有甜味
C．咀嚼饅頭有甜味D．胃蠕動使食物混合

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同步練習(xí)冊答案