【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題。
(1)種子植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,圖一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。
(2)圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是____________(填序號(hào))。
(3)圖四中C是由圖三中的________(填名稱)發(fā)育的,桃子被人吃的部分是由圖一中的________(填序號(hào))發(fā)育的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】斑馬由原馬進(jìn)化而來,每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異。研究表明,斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者,也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是( 。
A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細(xì)微差異體現(xiàn)了物種多樣性
B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異
C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對(duì)其有利的
D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進(jìn)化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年唐山在南湖成功舉辦了世界園藝博覽會(huì).下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 南湖中的水 B. 南湖中的所有水生植物
C. 南湖中全部的魚 D. 南湖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不符合畫生物圖要求的是( 。
A. 畫圖時(shí)務(wù)必使圖形真實(shí)
B. 圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示
C. 圖在左側(cè)寫圖的名稱
D. 圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚,種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的是[________]和[9],該結(jié)構(gòu)的名稱是________。
(2)將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[________],該結(jié)構(gòu)的名稱是________;所以種子的________是未來植物體的幼體。
(3)為防止種子萌發(fā),倉庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件是________。
A.干燥、高溫 B.干燥、低溫 C.潮濕、高溫 D.潮濕、低溫
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【題目】腎上腺素和藥物“心得安”都可以影響心臟的活動(dòng),從而影響動(dòng)物的代謝水平。某興趣小組為探究腎上腺素和“心得安”對(duì)小白鼠代謝水平的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用生理鹽水配制一定濃度的腎上腺素和“心得安”藥劑。
②選取大小、生長狀況相同的健康小白鼠 40 只,隨機(jī)分為 A、B、C、D 四組,每組 10 只。四組小白鼠按下表所示注射等量藥劑(用“+”表示)。
③將每只小白鼠分別放入檢測(cè)耗氧量的裝置中,10 分鐘后記錄每只小白鼠的耗氧量并求出各組的平均值,結(jié)果如下圖。
(1)表格中“-”表示_______。
(2)本實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)是_____;每組數(shù)據(jù)取平均值的目的是________。
(3)據(jù)圖可知,注射“心得安”藥劑會(huì)使小白鼠的耗氧量_____,注射腎上腺素藥劑會(huì)使小白鼠的耗氧量_______。
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______。
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【題目】從活的生物體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做_________,依靠分解動(dòng)植物等遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做__________。
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【題目】下圖為健康人的尿液形成過程示意圖,下列說法正確的是( )
A.①、④內(nèi)流動(dòng)都是動(dòng)脈血
B.①、③、④合稱為腎單位
C.②中的液體是尿液
D.⑤中液體的尿素濃度最高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是:
A.動(dòng)植物細(xì)胞都含有葉綠體 B.動(dòng)植物都含有線粒體
C.動(dòng)物細(xì)胞有線粒體,而植物細(xì)胞沒有 D.動(dòng)物細(xì)胞中既有葉綠體,又有線粒體
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