分析 探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程包括:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流.
解答 解:(1)鯽魚(yú)能在光線很弱的水中游泳,但不會(huì)和水中的石塊或其他物體碰撞.其原因是因?yàn)樗眢w具有感知水流和測(cè)定方向的結(jié)構(gòu),這個(gè)結(jié)構(gòu)叫側(cè)線,因而我們探究的問(wèn)題就應(yīng)該是:魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用嗎?
(2)假設(shè)是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)而做出的科學(xué)假設(shè),根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),魚(yú)的身體側(cè)面有一條側(cè)線,側(cè)線與脊柱成一條線,可以猜測(cè)側(cè)線或許與脊柱內(nèi)的神經(jīng)相連,魚(yú)是通過(guò)神經(jīng)感知的.故此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為:魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用.
(3)制訂并實(shí)施計(jì)劃:探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是要研究的問(wèn)題.此實(shí)驗(yàn)我們要研究的是側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用,因而變量應(yīng)該是側(cè)線.
取大小健康狀況相同的兩條魚(yú),一條魚(yú)用凡士林將側(cè)線涂蓋起來(lái),另一條不做任何處理.取大小健康狀況相同的兩條魚(yú),一條魚(yú)用凡士林將側(cè)線涂蓋起來(lái),另一條不做任何處理.
(4)根據(jù)我們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象得出符合事實(shí)的結(jié)論:魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用.
故答案為:(1)魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用嗎?
(2)魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用.
(3)取大小健康狀況相同的兩條魚(yú),一條魚(yú)用凡士林將側(cè)線涂蓋起來(lái),另一條不做任何處理.取大小健康狀況相同的兩條魚(yú),一條魚(yú)用凡士林將側(cè)線涂蓋起來(lái),另一條不做任何處理.
(4)魚(yú)的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用.
點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意變量唯一的原則.
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