比較光合作用與呼吸作用，完成下表
比較項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用
發(fā)生部位 ______ ______
條件（光） ______ ______
原    料 ______ ______
產(chǎn)    物 ______ ______
能量變化 ______ ______
植物光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系為：
  區(qū)別 聯(lián)系
場(chǎng)所 原料 條件 產(chǎn)物 能量
光合作用 葉綠體 二氧化碳、水 光 有機(jī)物、氧氣 儲(chǔ)存能量 相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用 所有的活細(xì)胞 有機(jī)物、氧氣 有無光皆可 二氧化碳、水 釋放能量
故答案為：
比較項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用
發(fā)生部位 葉綠體 線粒體
條件（光） 有光 有光無光均可
原料 二氧化碳、水 有機(jī)物、氧
產(chǎn)物 有機(jī)物、氧 二氧化碳、水
能量變化 貯存能量 釋放能量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；立刻再光照1小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測(cè)其與暗處理前的重量變化．得到如下結(jié)果：（建議對(duì)表中文字重輸） 
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 組別
 一
 二
 三
 四
    

    
 暗處理后的重量變化（mg）*
 27℃
 28℃
 29℃
 30℃
    

    
 
-1
-2
-3
-4
    

    
 光照后的重量變化（mg）*
+3
+3
+3
+2
    

    
*指與處理前的重量進(jìn)行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值請(qǐng)回答問題：（說明：實(shí)際光合速率=凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）
    （1）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，請(qǐng)根據(jù)表中所測(cè)數(shù)據(jù)情況計(jì)算出27℃時(shí)總光合速率是
    5
    5
    mg/h，在相同光照強(qiáng)度下，溫度從27℃升到30℃的過程中，凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是
    在一定溫度范圍內(nèi)（27℃到29℃）隨溫度升高凈光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，超過一定溫度（29℃），凈光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)
    在一定溫度范圍內(nèi)（27℃到29℃）隨溫度升高凈光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，超過一定溫度（29℃），凈光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)
    ．可能影響的外界因素有
    光照強(qiáng)度（或CO2濃度）
    光照強(qiáng)度（或CO2濃度）
    等．
    （2）有人認(rèn)為在相同日溫（較適宜）下，夜溫低于0℃或高于20℃時(shí)，綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時(shí)，人工大棚中種植綠葉蔬菜，收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高（怎樣控制溫度不作要求）．
    ①該實(shí)驗(yàn)的自變量是
    夜溫不同
    夜溫不同
    ．
    ②實(shí)驗(yàn)的方法步驟：
    第一步：取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同（或相近）的綠葉蔬菜幼苗若干，均分5組；
    第二步：將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中，日溫控制在29℃，夜溫分別控制在
    0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
    0℃、5℃、10℃、15℃、20℃
    ，光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同；
    第三步：
    一段時(shí)間后（或一個(gè)月后）分組收獲綠葉蔬菜，去泥沙稱重，記錄并進(jìn)行比較
    一段時(shí)間后（或一個(gè)月后）分組收獲綠葉蔬菜，去泥沙稱重，記錄并進(jìn)行比較
    ．
    ③結(jié)果分析：
    哪一組綠葉蔬菜重量最重，產(chǎn)量最高，其對(duì)應(yīng)的溫度即為適宜溫度
    哪一組綠葉蔬菜重量最重，產(chǎn)量最高，其對(duì)應(yīng)的溫度即為適宜溫度
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的
    產(chǎn)物
    產(chǎn)物
    就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用
    同時(shí)
    同時(shí)
    （選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的________就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用________（選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的______就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用______（選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市安陸市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    光合作用與呼吸作用是植物體的兩種重要生命活動(dòng)，兩者之間有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系．呼吸作用的    就是光合作用的原料；在進(jìn)行光合作用時(shí)，植物體的呼吸作用    （選“同時(shí)”或“不能同時(shí)”）進(jìn)行．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    






















			
    



    
	







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