科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施 | |
B. | 自然保護區(qū)是進行科學研究的“天然實驗室” | |
C. | 自然保護區(qū)是“天然基因庫” | |
D. | 建立自然保護區(qū)是將動物圍圈起來僅供人們觀賞的地方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大鯢幼體必須生活在水中 | |
B. | 大鯢的成體既可以生活在水中,又可以生活在陸地上 | |
C. | 所有兩棲動物幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
D. | 所有兩棲動物的成體既可以在水中生活,又可以在陸地上生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 后天學習行為 | C. | 表演行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯨魚、帶魚 | B. | 章魚、魷魚 | C. | 鯊魚、海馬 | D. | 鮑魚、鱷魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顏色鮮紅的動脈血 | B. | 顏色鮮紅的靜脈血 | ||
C. | 顏色暗紅的動脈血 | D. | 顏色鮮紅的靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和真菌都是肉眼看不見的單細胞生物 | |
B. | 真菌與細菌都是進行分裂繁殖后代 | |
C. | 大多數(shù)細菌與真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
D. | 細菌和真菌能致使動植物或人體患病,必須殺死它們 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥、鉀肥 | B. | 磷肥、鉀肥 | C. | 氮肥、磷肥 | D. | 鉀肥、氮肥 |
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