下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是
A．假設(shè)是對問題的一種可能的解釋
B．假設(shè)是一種無端的猜測
C．假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)
D．假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致
B

試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)（估計假設(shè)的可檢驗性）．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．因此，假設(shè)是一種無端的猜測的說法是不正確的．故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

你會探究：
請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會，認真回答下列問題
（1）實驗中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)汁，取全班的平均值，這樣做的原因是______；
（2）你們小組是在______的場所中，才能采集到鼠婦；
（3）探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持有______個，是______
（4）如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計出______和______的對照實驗，這時的實驗變量是______
（5）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？
答：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在測量空氣濕度時，干濕計正確的放置方法是（　�。�
A．將干濕計放在水洼邊
B．將干濕計放在地上
C．將干濕計放在樹葉上
D．將干濕計放在離地面1米左右的位置

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組在進行測定花生果實長度取樣時，提出了四種方法，其中正確的方法是
A．從大花生中取40枚較大的，在小花生中取40枚較小的
B．從大花生中取1枚較大的，在小�；ㄉ腥�1枚較小的
C．從兩種花生中分別隨便取出1枚
D．從兩種花生中分別隨便取出35枚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人口普查，下列相關(guān)敘述不正確的是（   ）
A．人口普查是一種調(diào)查方式
B．普查前要制定合理的普查方案
C．普查過程中要如實記錄各項數(shù)據(jù)
D．由于人口太多，可以根據(jù)原有數(shù)據(jù)進行估算

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”．這種探究方法屬于（　�。�
A．觀察法B．分類法C．實驗法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果讓你調(diào)查本地市樹的分布情況，第一步你將怎樣做
A．制訂合理的調(diào)查方案B．選取調(diào)查樣本
C．如實記錄調(diào)查過程D．設(shè)計調(diào)查線路

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。下列關(guān)于“嘗試探究水溫對金魚呼吸次數(shù)影響”實驗的相關(guān)敘述中，正確的是
A．實驗過程中不需要用溫度計測量水溫的變化
B．實驗組和對照組除水溫外，其他條件應(yīng)相同且適宜
C．實驗完畢后，金魚任其自生自滅
D．實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)沒有影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2013年6月19日，自治區(qū)公布第七批“生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”名單，赤峰市克什克騰旗也在其中。為進一步做好我市環(huán)境綜合治理工作，研究人員先后到烏蘭布統(tǒng)、熱水塘鎮(zhèn)等地進行實地考察，走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員。這種生物學(xué)研究方法是                  (    )
A．實驗法B．觀察法C．調(diào)查法D．測量法

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