由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官組成的系統(tǒng)是
A.呼吸系統(tǒng) B.運動系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.內(nèi)分泌系統(tǒng)
科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省墾利縣七年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國科學家普羅斯特勒的實驗使我們認識到:綠色植物進行的( )使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態(tài).
A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.以上三者都是
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
草履蟲中細胞膜的功能是( )
A.控制物質(zhì)進出 B.排除廢物 C.吸收營養(yǎng)物質(zhì) D.呼吸
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年云南省七年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。
(一)實驗過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量且適量餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。(如圖甲所示)
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。
(二)實驗結(jié)果:
一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題:
(1)如果幾位同學的設(shè)計思路是把A、C作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要”_____ ,該對照實驗的變量是______ ,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是______ .
(2)A、B、C中,除了A與C外,能夠作為對照實驗的還有______ ,該對照實驗可以得出的結(jié)論是_____ .
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).請寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分.①______ ;③______ .
(4)A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā),原因可能是______ .
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年云南省七年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究實驗中如果作出的假設(shè)是“濕度對蚯蚓的生活有影響!蹦敲唇o實驗組設(shè)置的條件就應(yīng)是
A.明亮 B.黑暗 C.干燥 D.寒冷
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年云南省七年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組織中,屬于植物主要組織的是
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.分生組織 D.結(jié)締組織
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年云南省八年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,指出各部分結(jié)構(gòu)名稱,并回答:
(1)A B C D E
(2)細菌雖然有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 .
(3)細菌是 生殖,而細菌的運動結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(4)細菌結(jié)構(gòu)與植物細胞相比,沒有 ,因此大多數(shù)細菌只能利用 生活。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年新疆焉耆回族自治一中七年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于探究實驗的基本思路,下列正確的是( )。
A.問題→假設(shè)→實驗→結(jié)論
B.問題→實驗→假設(shè)→結(jié)論
C.實驗→問題→假設(shè)→結(jié)論
D.假設(shè)→問題→結(jié)論→實驗
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