【題目】生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物種類的多樣性
C.生物主存環(huán)境的多樣性D.基因的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解長(zhǎng)春市的植被分布情況,應(yīng)采用的研究方法是( )
A. 實(shí)驗(yàn)B. 觀察C. 調(diào)查D. 分析
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仿生是模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的技術(shù),以下組合中不相匹配的是( 。
A.智能計(jì)算機(jī)與人腦B.冷光與螢火蟲(chóng)
C.核潛艇與烏龜背甲D.雷達(dá)與蝙蝠的回聲定位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉,果肉有點(diǎn)酸味,并能看到一些“筋絡(luò)”。這說(shuō)明番茄中可能有( )
A. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織
C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織
D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是( 。
A. 放在背陰處,多澆水B. 放在向陽(yáng)處,多澆水
C. 放在背陰處,少澆水D. 放在向陽(yáng)處,少澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】排泄是人體將體內(nèi)的尿素、多余的水和二氧化碳等代謝廢物排出體外的過(guò)程,下列那一項(xiàng)不是排泄途徑
A.呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳、水
B.泌尿系統(tǒng)排出水、尿素和無(wú)機(jī)鹽
C.肛門排出糞便
D.皮膚排出水、尿素和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中可能沒(méi)有的成分是( )
A. 環(huán)境條件B. 動(dòng)物C. 植物D. 細(xì)菌和真菌
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