【題目】分析說(shuō)明題:下面分別是試管嬰兒和克隆羊培育過(guò)程的介紹材料,請(qǐng)閱讀并回答后面的問(wèn)題:
①試管嬰兒是把精子和卵細(xì)胞通過(guò)人工控制在體外完成受精作用,然后把受精卵移植到子宮發(fā)育成胎兒的過(guò)程.
②克隆羊的培育過(guò)程:母羊A提供去核的卵細(xì)胞,從母羊B的乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核,再移入前面的卵細(xì)胞中,再將該卵細(xì)胞植入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育成小羊.
(1)試管嬰兒的培育與克隆羊培育過(guò)程的不同是:試管嬰兒培育過(guò)程中有________與________在體外結(jié)合完成受精的過(guò)程,而克隆羊的培育無(wú)此過(guò)程.
(2)試管嬰兒和克隆羊都是在母體的________內(nèi)發(fā)育的.
(3)試管嬰兒和克隆羊的遺傳物質(zhì)分別來(lái)自于哪兒?________________.
【答案】 精子 卵細(xì)胞 子宮 克隆羊的遺傳物質(zhì)來(lái)自母羊B,因此培育出的小羊多莉和提供細(xì)胞核的母羊B一模一樣 試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植,遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方
【解析】試題分析:
(1)試管嬰兒培育過(guò)程中有精子與卵細(xì)胞在體外結(jié)合完成受精的過(guò)程,而克隆羊?qū)儆跓o(wú)性生殖, 沒(méi)有精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程。
(2)試管嬰兒和克隆羊都是在母體的子宮內(nèi)發(fā)育的。
(3)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以克隆羊多莉和提供細(xì)胞核的母羊一模一樣。
試管嬰兒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,其原理是有性生殖,遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物的消化與消化液中的酶有重要關(guān)系,它是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有_________能力的_________,也稱為生物催化劑。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。如圖為反射弧示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 簡(jiǎn)單反射不需要神經(jīng)中樞參與
B. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑和方向是:⑤→④→③→②→①
C. 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射
D. 若④受損傷,剌激①后無(wú)感覺(jué)也不能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖乙中顯微鏡的放大倍數(shù)是 [ ]__________和[ ]__________放大倍數(shù)的乘積。
(2)若想顯微鏡的視野最亮,則選擇的圖甲中的鏡頭組合為________。
(3)如果在進(jìn)行顯微鏡對(duì)光時(shí),視野太暗,則應(yīng)選用________面鏡和________光圈。
(4)在使用顯微鏡的過(guò)程中,某同學(xué)在對(duì)光后沒(méi)有在目鏡中看到白亮的視野。他采取了以下補(bǔ)救方法,你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是(____)
A.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
(5)如果在使用圖乙顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)。那么異物很可能位于[ ]____________。
(6)小明在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向____________移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的__________,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)__________基因。
(2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是__________,而不是________
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色植物吸收光能,養(yǎng)育了地球上的其他生物!边@句話可以用以下形式說(shuō)明。對(duì)此解釋正確的是( )
A. ①表示光合作用,②表示呼吸作用 B. ①表示吸收作用,②表示光合作用
C. ②表示蒸騰作用,③表示消化和吸收 D. ②表示消化與吸收,③表示呼吸作用
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