6．在根瘤菌與大豆的共生中，根瘤菌的作用是為大豆生活提供二氧化碳．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，一旦分開(kāi)，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．二者互惠互利，共同生活，可見(jiàn)題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握共生的概念，了解根瘤菌與大豆共生的相關(guān)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．綠色開(kāi)花植物的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是（　　）
A．種子萌發(fā)B．受精卵C．雌蕊D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．大雁是出色的空中旅行家．每當(dāng)秋冬季節(jié)，它們就從老家西伯利亞一帶，成群結(jié)隊(duì)、浩浩蕩蕩地飛到我國(guó)的南方過(guò)冬．第二年春天，它們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，回到西伯利亞產(chǎn)蛋繁殖．大雁的飛行速度很快，每小時(shí)能飛68～90公里，幾千公里的漫長(zhǎng)旅途得飛上一兩個(gè)月．
（1）由行為獲得的行為來(lái)看，文中提到的大雁的遷徙行為屬于先天性行為．是由動(dòng)物的遺傳因素決定的．
（2）以下具有社會(huì)行為的一組昆蟲(chóng)是C①蒼蠅②螞蟻③蜜蜂④蟬
A．①②B．①④C．②③D．②④
（3）多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)都具有較強(qiáng)的飛行能力，請(qǐng)你列舉出三個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
①身體呈流線(xiàn)型
②前肢變成翼
③雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．馬戲團(tuán)的動(dòng)物“學(xué)會(huì)”了做算術(shù)題的本領(lǐng)，這是動(dòng)物的（　�。�
A．獲得食物的行為B．適應(yīng)演出環(huán)境的行為
C．先天性行為D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“大樹(shù)底下好乘涼”，從生物學(xué)的角度分析是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了（　　），使得大樹(shù)底下的溫度低于周?chē)h(huán)境的溫度．
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．皮膚在人體的最外層，如果不慎被劃破，你會(huì)感到疼痛，還會(huì)流血，說(shuō)明皮膚中可能含有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．依據(jù)圖分析解答：

（1）填寫(xiě)圖中代號(hào)表示名稱(chēng)：5．生物遺體，6．真菌和細(xì)菌．
（2）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，由此可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．春暖花開(kāi)的季節(jié)，樹(shù)林間的鳥(niǎo)兒多了起來(lái)，有一些鳥(niǎo)異�；钴S，經(jīng)常鳴叫，但當(dāng)雛鳥(niǎo)卵孵出來(lái)后，就很少鳴叫了．這種鳥(niǎo)很可能是（　　）
A．身體強(qiáng)壯的鳥(niǎo)B．雄鳥(niǎo)C．受傷的鳥(niǎo)D．雌鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)例與所采用的生物技術(shù)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．多莉羊-仿生技術(shù)
B．盒裝牛奶-巴氏消毒法
C．做酸奶-發(fā)酵技術(shù)
D．能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌-轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案