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某同學繪出的一條食物鏈為：鷹→雀→蝸�！G色植物．上述食物鏈存在的主要錯誤是（　�。�
A．箭頭的方向不對
B．生產者應當在左側
C．蝸牛與植物不是捕食關系
D．這些生物構成的食物鏈不止一條
食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者． 在“鷹→雀→蝸�！G色植物”中鷹是動物屬于消費者，而食物鏈的起點必須是生產者，把整個食物鏈都寫反了．因此，某同學繪出的一條食物鏈為：鷹→雀→蝸�！G色植物．上述食物鏈存在的主要錯誤是生產者應當在左側．
故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?萊蕪）某生物興趣小組的同學對一農田生態(tài)系統(tǒng)進行了長期調查，他們從中辨認出四條食物鏈：①綠色植物→鼠→蛇；②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇；④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列問題：
（1）請根據上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖．
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的
捕食
捕食
關系建立起來的．
（3）調查發(fā)現，蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明動物能夠
適應
適應
環(huán)境．
（4）有一時期，人們大量捕殺青蛙和蛇，導致害蟲、老鼠大量繁殖，作物減產．請你提出既能消滅害蟲和老鼠，又不污染環(huán)境，并能維持生態(tài)平衡的解決方案？
生物防治
生物防治
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某生物興趣小組的同學對一農田生態(tài)系統(tǒng)進行了長期調查，他們從中辨認出四條食物鏈：①綠色植物→鼠→蛇；②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇；④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列問題：
（1）請根據上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖．
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的________關系建立起來的．
（3）調查發(fā)現，蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明動物能夠________環(huán)境．
（4）有一時期，人們大量捕殺青蛙和蛇，導致害蟲、老鼠大量繁殖，作物減產．請你提出既能消滅害蟲和老鼠，又不污染環(huán)境，并能維持生態(tài)平衡的解決方案？________．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南省楚雄州祿豐四中七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組的同學對一農田生態(tài)系統(tǒng)進行了長期調查，他們從中辨認出四條食物鏈：①綠色植物→鼠→蛇；②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇；④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列問題：
（1）請根據上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖．
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的______關系建立起來的．
（3）調查發(fā)現，蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明動物能夠______環(huán)境．
（4）有一時期，人們大量捕殺青蛙和蛇，導致害蟲、老鼠大量繁殖，作物減產．請你提出既能消滅害蟲和老鼠，又不污染環(huán)境，并能維持生態(tài)平衡的解決方案？______．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省泰安市寧陽二十中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組的同學對一農田生態(tài)系統(tǒng)進行了長期調查，他們從中辨認出四條食物鏈：①綠色植物→鼠→蛇；②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇；④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列問題：
（1）請根據上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖．
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的______關系建立起來的．
（3）調查發(fā)現，蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明動物能夠______環(huán)境．
（4）有一時期，人們大量捕殺青蛙和蛇，導致害蟲、老鼠大量繁殖，作物減產．請你提出既能消滅害蟲和老鼠，又不污染環(huán)境，并能維持生態(tài)平衡的解決方案？______．

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科目：初中生物 來源：2006年山東省萊蕪市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組的同學對一農田生態(tài)系統(tǒng)進行了長期調查，他們從中辨認出四條食物鏈：①綠色植物→鼠→蛇；②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇；④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列問題：
（1）請根據上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖．
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的______關系建立起來的．
（3）調查發(fā)現，蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明動物能夠______環(huán)境．
（4）有一時期，人們大量捕殺青蛙和蛇，導致害蟲、老鼠大量繁殖，作物減產．請你提出既能消滅害蟲和老鼠，又不污染環(huán)境，并能維持生態(tài)平衡的解決方案？______．

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