【題目】孔雀開屏，蜻蜓點水屬于動物的（ ）

A．攻擊行為 B．生殖行為

C．防御行為 D．捕食行為

【答案】B

【解析】

試題分析：“孔雀開屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀的注意，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為；“蜻蜓點水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語．”“食不言”蘊含的科學道理是（ ）
A.吃飯時飛沫四賤，不衛(wèi)生
B.防止食物進入氣管
C.有說有笑影響進食
D.影響營養(yǎng)物質(zhì)吸收

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）此食物網(wǎng)中共有條食物鏈．寫出其中最長的一條食物鏈 ．
（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和 ．
（3）圖中數(shù)量最多的生物是 ， 如果一些難分解的有害物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，則體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于尿液形成的有關(guān)知識，據(jù)圖和表回答問題：

液體

部分成分含量（g/100mL）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.0

0.03

8.00


（1）圖乙中①③⑤組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱為 ． 在尿液形成過程中，血液經(jīng)過圖中標號的過濾作用形成原尿；當原尿流經(jīng)圖中標號時則發(fā)生重吸收作用，形成尿液．
（2）如表中，代表尿液的是（填“X”或“Y”或“Z”），理由是 ．
（3）人體細胞在生命活動中產(chǎn)生的尿素除了通過腎臟形成的尿液排出體外，還有一部分尿素可以由排出體外．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺動脈中血液成分是（ ）
A.含氧多，含養(yǎng)料少
B.含氧多，含養(yǎng)料也多
C.含氧少，含養(yǎng)料多
D.含氧少，含養(yǎng)料也少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的,新生命誕生的起點是 （ ）

A. 精子成熟 B. 嬰兒出生 C. 精卵結(jié)合 D. 卵子成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答：

（1）甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是_____；在甲圖中，進行胚胎發(fā)育的部位是[]_____；在乙圖中，胎兒通過[]_____與母體進行物質(zhì)交換．

（2）番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過程圖，據(jù)圖分析該植株所結(jié)果實顏色和種子中胚的基因組成分別是_____．

（3）圖丁是蝴蝶的發(fā)育過程，其幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，其發(fā)育過程名稱和所經(jīng)歷的發(fā)育時期分別是_____．

（4）蝴蝶的紫翅和黃翅是一對相對性狀（由相對基因T、t控制），據(jù)表中信息判斷蝴蝶翅的顯性性狀是_____，第三組雜交實驗的子代紫翅蝴蝶中雜合體所占的比例是_____．

實驗組別

親代配對

后代數(shù)目（只）

紫翅

黃翅

一

紫翅×黃翅

52

49

二

紫翅×紫翅

101

0

三

紫翅×紫翅

76

25

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，生物學家根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群（如圖的概念圖）．請你根據(jù)所學知識回答問題：

（1）寫出A～G所代表的內(nèi)容
A B C D E F G
（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它們一般都具有非常發(fā)達的組織，保證體內(nèi)水分及其他各種營養(yǎng)物質(zhì)的運輸暢通無阻；它們一般都能開花結(jié)果，所結(jié)的能夠保護里面的種子有的還能幫助種子進行 ， 因此它們成為陸地上分布最為廣泛的植物家族．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑

A. 母體→胎盤→臍帶→胎兒 B. 母體←臍帶←胎盤←胎兒

C. 母體←胎盤←臍帶←胎兒 D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案