據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,圖中
是生產(chǎn)者,它們不僅養(yǎng)活
自己
自己
,
還為動物的生存提供
食物
食物
;兔、蛇等是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
;個體數(shù)目最多的是

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺蛇、狐和鷹,那么數(shù)量會明顯增加的生物是

,而
明顯減少,這將會使這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
不能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)請你舉出圖中一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
,圖中共有
5
5
條食物鏈.
(4)假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草,長此以往,這個食物網(wǎng)中
的體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,生產(chǎn)者的作用,物質(zhì)能量的流動,生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)平衡,食物鏈,有害物質(zhì)沿著食物鏈積累,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物.因此圖中草屬于生產(chǎn)者,進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,它們不僅養(yǎng)活自己,還為動物的生存提供食物和氧氣等;兔、蛇等是動物屬于消費(fèi)者;物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞,在傳遞過程中逐級遞減及減少.草的數(shù)量最多,鷹最少.因此,個體數(shù)目最多的是草.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺蛇、狐和鷹,兔和鼠,由于捕食者減少,數(shù)量增加,因此數(shù)量會明顯增加的生物是兔和鼠;而草由于捕食者兔和鼠增加導(dǎo)致數(shù)量減少,因此數(shù)量明顯減少的是草;這將會使這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例不能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.從左到右:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹共有5條.
(4)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞,并在生物體內(nèi)進(jìn)行生物富集,所以生物的營養(yǎng)級別越高體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越高.在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹、狐的營養(yǎng)級最高,故假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草,長此以往,這個食物網(wǎng)中鷹和狐的體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
故答案為:
(1)草;自己;食物;消費(fèi)者;草;
(2)兔;鼠;草;數(shù)量;比例;
(3)草→鼠→蛇→鷹;5
(4)鷹;狐
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖.據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是
成對
成對
存在的.性染色體在A、B圖中是第
23
23
號染色體.
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,B為
性的染色體組成.其染色體組成可以寫成
44條+XX(或22對+XX)
44條+XX(或22對+XX)

(3)染色體由
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
組成.
(4)若A、B是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性是
50%
50%

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?營口)如是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)從染色體的形態(tài)和組成看,圖甲表示
(填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成.
(2)圖中的每一條染色體都是由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成.
(3)如果這對夫婦都是雙眼皮,卻生下一個單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為
變異
變異

(4)乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含有
23
23
條染色體,其組成為
22條+X或22條+Y
22條+X或22條+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你據(jù)圖回答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,圖中的草屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應(yīng)包括
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(3)該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→鼠→蛇→貓頭鷹

(4)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

(5)若該草地受到有毒物質(zhì)的污染,經(jīng)檢測,此食物網(wǎng)中每一種生物的一個個體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為屬于草的應(yīng)該是
A
A
(填字母),受害最重的生物是
F
F
(填字母).
    <dfn id="tv0oi"></dfn>
    <fieldset id="tv0oi"><dl id="tv0oi"></dl></fieldset>

        檢測對象 A B C D E F
        有害物質(zhì)相對值 0.005 2.0 0.5 0.06 0.08 7.0(6)如果大量捕殺蛇和狐,則兔和鼠的數(shù)量會
        增多
        增多
        ,從而使草的數(shù)量
        減少
        減少
        ,最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的破壞.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        近幾年來,反常天氣紛現(xiàn)世界各地,凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢,其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān).如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分;①②③④⑤表示某些生理過程.請據(jù)圖回答:
        (1)從微觀上看,過程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)的
        線粒體
        線粒體
        中進(jìn)行的.
        (2)在食物鏈“A→D→C”中,
        A
        A
        的數(shù)量最多.
        (3)參與過程⑤的生物種類主要有
        腐生的細(xì)菌和真菌
        腐生的細(xì)菌和真菌

        (4)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是[①]
        光合作用
        光合作用
        .形成的有機(jī)物儲存在[A]中,同時滿足[D]、[C]等生物的需要,因此[A]在生態(tài)系統(tǒng)中作
        生產(chǎn)者
        生產(chǎn)者

        (5)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù).你認(rèn)為如何去做?
        步行或騎自行車上學(xué);少使用空調(diào);植樹等
        步行或騎自行車上學(xué);少使用空調(diào);植樹等
        (至少寫出2條合理措施).

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        下圖描述了真菌和細(xì)菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答:
        (1)從圖中可以看出,腐生細(xì)菌和真菌能使動、植物遺體不斷地
        分解
        分解
        ,最終使它們消失掉.
        (2)動、植物遺體分解成的
        二氧化碳
        二氧化碳
        ,又是植物
        光合作用
        光合作用
        不可缺少的原料.可見細(xì)菌和真菌對自然界中
        物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用.
        (3)將動物的尸體埋進(jìn)土里,過一段時間,翻開泥土,發(fā)現(xiàn)
        尸體不見了
        尸體不見了
        ,其原因是
        土壤中的腐生細(xì)菌和真菌將尸體分解了
        土壤中的腐生細(xì)菌和真菌將尸體分解了

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        同步練習(xí)冊答案
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