16．上課鈴聲響起，同學(xué)們都紛紛向教室走去，準(zhǔn)備上課，人的這種行為屬于條件反射（填“條件”或“非條件”）；赤腳的人走路時(shí)誤碰了一塊石子，他的腳就會(huì)迅速提起，這種現(xiàn)象屬于非條件（填“條件”或“非條件”）．

分析 （1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

解答 解：上課鈴聲響起，同學(xué)們都紛紛向教室走去，準(zhǔn)備上課，這是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此人的這種行為屬于條件反射．
  赤腳的人走路時(shí)誤碰了一塊石子，他的腳就會(huì)迅速提起，這是人生來就有的先天性反射，因此這種現(xiàn)象屬于非條件．
故答案為：條件；非條件．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家用四只幼年小白鼠進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲鼠不做任何處理正常生長(zhǎng)發(fā)育

乙鼠		切除A器官①正常生長(zhǎng)發(fā)育停滯
②智力減退，精神不振
③怕冷，水腫
丙鼠切除B器官生長(zhǎng)停滯、智力接近正常、性器官不能發(fā)育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高，出現(xiàn)糖尿
（1）甲鼠在實(shí)驗(yàn)中是用來作對(duì)照的．
（2）乙鼠被切除了甲狀腺；丙鼠被切除了垂體；丁鼠被切除了胰島．
（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀：
癥狀①表明，A器官的分泌物有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用；
癥狀②表明，A器官的分泌物有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用；
癥狀③表明，A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)如圖人體心臟的剖面圖，回答下列問題：
（1）心房與心室之間有房室瓣，防止血液倒流．
（2）人體的肺循環(huán)從[B]右心室開始進(jìn)入肺動(dòng)脈，經(jīng)過肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈，流回[C]左心房．這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)．（[]內(nèi)填字母）
（3）用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，看到紅色，圓餅狀的血細(xì)胞，這是什么細(xì)胞？紅細(xì)胞．
（4）研究證明：心血管疾病與不良的生活習(xí)慣有關(guān)，請(qǐng)列舉一個(gè)預(yù)防心血管疾病的有效方法多吃一些富含膳食纖維的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．“OTC”為非處方藥標(biāo)志，此類藥品可按說明書長(zhǎng)期自行服用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸，流入這個(gè)部位的消化液種類是最多的，其中腸液、胰液（填消化液的名稱）中含有的消化酶種類最齊全．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖，其中①-⑥表示物質(zhì)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）據(jù)圖可判斷出圖中的物質(zhì)①是葡萄糖，該物質(zhì)進(jìn)入血液后，使其在血液中含量下降的激素是胰島素．
（2）組織細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)變靜脈（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血．
（3）④和⑥兩種物質(zhì)中，不含物質(zhì)①的是物質(zhì)⑥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，小明設(shè)計(jì)了瓶蓋處密封的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，兩裝置的其他條件相同，鹽水瓶?jī)?nèi)裝滿可使金魚藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液．實(shí)驗(yàn)步驟：先分別讀取甲、乙玻璃管液面顯示的讀數(shù)；同時(shí)打開兩臺(tái)燈，觀察到玻璃管內(nèi)液面上升；一段時(shí)間后同時(shí)關(guān)燈，再次分別讀數(shù)．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過程中，電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和化學(xué)能
B．將鹽水瓶放入清水中，能使溫度基本恒定，是因?yàn)樗拿芏容^大
C．兩次讀數(shù)之差是該時(shí)間段內(nèi)金魚藻通過光合作用吸收的二氧化碳的體積數(shù)
D．通過一段時(shí)間后，甲裝置玻璃管內(nèi)的液面上升得比乙裝置的少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是（　　）
A．血小板、血漿B．白細(xì)胞、血漿C．紅細(xì)胞、血漿D．血小板、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是人體和植物的部分組織，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選出敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　�。�
A．①、③屬于人體的組織，②、④屬于植物的組織
B．人的大腦主要由③構(gòu)成，②主要分布在芽尖及根尖等處
C．①具有收縮和舒張的功能，人體的血液屬于此類組織
D．④的細(xì)胞具有壁薄、液泡較大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能

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