從一個(gè)小小的細(xì)胞剄呱呱墜地的嬰兒(如下圖),生命給了我們太多的驚奇和感動。下列敘述不正確的是

A.甲表示受精卵,是在輸卵管內(nèi)形成的

B.乙沿輸卵管移動,植入增厚的子宮內(nèi)膜完成著床

C.從甲到丙表示細(xì)胞分裂、分化形成組織

D.成熟的胎兒從母體娩出后,才開始進(jìn)行呼吸作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖請據(jù)圖回答:

(1)外界空氣通過呼吸運(yùn)動到達(dá)人體肺部,在肺泡與[ ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的 轉(zhuǎn)變成含氧豐富的

(2)血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈?u> ,體循環(huán)是指血液由[ ]左心室流出.最后匯集到上、下腔靜脈,流向[ ]右心房的過程,通過該循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦ 參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物,并釋放 ,為生命活動提供動力.

(3)在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細(xì)胞中的 攜帶.若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少,將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,這種病癥稱為

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中,能提高人口素質(zhì)的是

A.晚婚 B.晚育 C.優(yōu)生 D.少生

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖能反映小亮同學(xué)參加1000米跑體能測試中,脈搏和耗氧量變化的曲線是

A.a(chǎn)和c B.a(chǎn)和d C.b和c D.b和d

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中PM2.5的含量是檢驗(yàn)環(huán)境空氣履量的重要指標(biāo),PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康,PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A.肺泡、支氣管、氣管 B.氣管、肺泡、支氣管

C.支氣管、肺泡、氣管 D.氣管、支氣管、肺泡

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北潛江江漢油田油建學(xué)校七年級(下)期中生物卷(解析版) 題型:填空題

下面如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“橫線”內(nèi)填寫文字.)

(1)腎臟的基本單位是腎單位,它包括 、 和腎小囊。

(2)血液經(jīng)過 的濾過作用,在腎小囊內(nèi)形成 。

(3)通過表格數(shù)據(jù)分析,其中(請?zhí)顚憳颖尽癆”和“B”) 代表尿液,你判斷的依據(jù)是 。

(4)通過圖形分析,1和2內(nèi)都流動的是 ,2的兩端都連通的 血管。4、6和5的內(nèi)壁都只

有一 構(gòu)成.

(5)某成年人大量飲水導(dǎo)致尿量增加,請你分析原因

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北潛江江漢油田油建學(xué)校七年級(下)期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

靜脈瓣的作用是( )

A.保護(hù)靜脈血管壁

B.防止血液倒流

C.加速血液的流動

D.減少血液對靜脈壁的壓力

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃岡黃梅縣蔡山一中七年級(下)期中生物模擬卷(解析版) 題型:填空題

如圖是女性生殖系統(tǒng)的一部分,據(jù)圖回答:

(1)填寫下列標(biāo)號所示的器官名稱:

[1] ,[2] ,[3] ,[4] ;

(2)產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是標(biāo)號 ;

(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是標(biāo)號 ;

(4)胚胎發(fā)育的主要場所是標(biāo)號 ;

(5)胚胎發(fā)育時(shí),胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物通過 ,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息.

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