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4.如圖為某些物生在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖.甲、丙表示含碳物質進入生物體的相關生理活動,乙、丁表示水離開生物體的相關生理活動.根據此圖,下列有關甲、乙、丙、丁的推論,錯誤的是(  )
A.甲可能為呼吸作用B.乙可能為排泄過程
C.丙可能為光合作用D.丁可能為呼吸作用

分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;
活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用;
生物能進行呼吸作用,促進物質循環(huán),二植物能進行光合作用和蒸騰作用可以促進生物圈中的碳氧平衡以及水循環(huán)等,識圖分析作答.

解答 解:A、甲表示含碳物質進入生物體的相關生理作用,所以甲為動物的呼吸,而不是呼吸作用,原因呼吸作用要消耗氧,產生二氧化碳,所以甲的說法是錯誤的,A符合題意;
B、生物體內的代謝終產物排出體外的過程叫排泄,水屬于代謝終產物,而乙表示水離開生物體的相關生理作用,所以屬于排泄,B不符合題意;
C、光合作用是綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程,丙表示含碳物質進入生物體的相關生理作用,所以為光合作用,C不符合題意;
D、植物體內的水以氣體的形式排出體外的過程叫蒸騰作用,丁表示水離開生物體的相關生理作用為蒸騰作用,D不符合題意.
故選:A.

點評 解題的關鍵在于應熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.與小腸的結構和功能相適應特點無關的是( 。
A.絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁僅由一層上皮細胞構成
B.有腸液、胰液、膽汁等消化液
C.小腸粘膜表面有環(huán)形皺襞,并有許多小腸絨毛
D.小腸與大腸相接

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一位農民種植的小麥產量總是比鄰近地塊的低,他懷疑是農田缺乏某種肥料,于是便進行了田間試驗.他將農田分為等面積的四塊,除施肥不同外,其他管理措施均相同,實驗結果如下表,從表中可以看出,該農田最可能缺乏的是(  )
地塊
施肥情況氮肥磷肥、鉀肥磷肥、氮肥不施肥
小麥產量(kg)56.6267.2657.8055.71
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.吸收營養(yǎng)是人體不斷從外界攝取食物,經過消化、吸收、代謝和利用食物中身體所需要的營養(yǎng)素來維持生命活動的全過程.人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是(  )
A.B.小腸C.大腸D.肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病,有一對夫婦,丈夫膚色正常,妻子是白化病患者,他們生下一個患白化病的兒子,該丈夫和妻子的基因組成為( 。
A.TT、ttB.Tt、ttC.tt、TtD.Tt、Tt

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關遺傳和變異的說法中,正確的是( 。
A.遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一生物體上
B.變異指的是親子間的差異性
C.遺傳普遍存在,變異偶爾發(fā)生
D.生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于青蛙的生殖與發(fā)育的敘述中,正確的一項是( 。
A.有性生殖、體外受精、變態(tài)發(fā)育B.有性生殖、體外受精、無變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖、體內受精、變態(tài)發(fā)育D.有性生殖、體內受精、無變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各組中,屬于相對性狀的是( 。
A.父母是雙眼皮,子女也是雙眼皮B.山羊的毛較直,綿羊的毛卷曲
C.玉米的圓粒與扁粒D.馬的白毛與鼠的灰毛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖 回答下列問題
(1)圖中表示呼氣的圖是A.
(2)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌收縮,使胸腔容積增大,肺隨著擴張,肺內的氣體壓力相應縮小,外界氣體就被吸入.
(3)圖中玻璃罩模擬胸廓,玻璃管模擬氣管和支氣管,氣球模擬肺,橡皮膜模擬膈.

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