Question

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式．如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將

加強(qiáng)

，其原因是B裝置中

二氧化碳

濃度增加．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進(jìn)行

遮光（或黑暗）

處理．
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請你分析，水珠主要來自植物的

蒸騰

作用．
（4）實驗小組的同學(xué)們從實驗中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)

二氧化碳

的濃度．
（5）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的

氮

肥，促進(jìn)枝葉的生長．

Answer 1

分析：分析實驗裝置可知，該實驗小組想通過萌發(fā)的種子和幼苗來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳、光合作用需要二氧化碳、蒸騰作用散失水分．植物的光合作用公式：二氧化碳+水

光

葉綠體

有機(jī)物+氧，光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān)．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧

線粒體

二氧化碳+水+能量，呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān)．據(jù)此可以解答本題．

解答：解：（1）種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度；向A裝置中加適量的水后，辣椒種子開始萌發(fā)，萌發(fā)的種子的呼吸作用旺盛，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，這些氣體通過玻璃管進(jìn)入B裝置，為幼苗的光合作用提供了原料，因此B裝置幼苗的光合作用會加強(qiáng)．
（2）植物的光合作用只能在光下進(jìn)行，為避免在光下幼苗的光合作用對呼吸作用的影響，要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進(jìn)行遮光（或黑暗）處理，以使幼苗不能進(jìn)行光合作用．
（3）植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失代植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的根吸收的水分大部分用來進(jìn)行了蒸騰作用；B裝置是一個封閉的裝置，因此玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)的大量水珠大部分來自于幼苗的蒸騰作用．
（4）光合作用的原料之一是二氧化碳，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施，可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，使光合作用的原料充足，從而增強(qiáng)了光合作用的強(qiáng)度，提高了菜的產(chǎn)量．
（5）含氮的無機(jī)鹽能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂；在植物的幼苗期，為了使幼苗快速長大，追施氮肥是完全必要的．
故答案為：
（1）加強(qiáng)（增強(qiáng)；二氧化碳 
（2）遮光（或黑暗）
（3）蒸騰 
（4）二氧化碳 
（5）氮

點評：此題通過實驗來驗證了種子的呼吸作用釋放二氧化碳，而幼苗的光合作用需要二氧化碳．