【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述中，錯誤的是

A．同屬的生物一定同種

B．同種生物的親緣關(guān)系最為密切

C．“種”是生物分類學上最基本的分類單位

D．生物分類由大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

【答案】A

【解析】

試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。種是最小的單位，一種生物就是一個物種，同種的生物共同特征最多，親緣關(guān)系最近。同屬的生物不一定同種。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的是（ ）
A.轉(zhuǎn)換物鏡時可以用手指扳動物鏡鏡頭旋轉(zhuǎn)
B.光線暗時可以選擇使用凹面鏡和大的光圈
C.大幅度上升和下降鏡筒時要用雙手旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋
D.下降鏡筒時要一邊注視物鏡一邊旋轉(zhuǎn)準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺

C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強

D. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體，晶狀體對光線具有折射作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的．

（2）圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的__和__發(fā)育來的．（填圖中序號）

（3）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，水和無機鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的根毛來吸收，再由莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾�器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的卵細胞存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中？（ ）

A．花粉 B．花粉管 C．胚珠 D．柱頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物是指

A．能產(chǎn)生果實和種子的植物 B．種子外面包被著果皮的植物

C．能夠產(chǎn)生種子，用種子繁殖的植物 D．綠色開花植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下敘述不屬于哺乳動物特征的是

A．體表被毛 B．胎生哺乳 C．恒溫動物 D．生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一到春季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響么？某實驗小組對此進行了探究，其實驗過程如下：

組別

A

B

C

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里

實驗結(jié)果（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

？

請回答下列問題：

（l）A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗，其中的實驗組是_____；他們探究的問題是：_____對霉菌生活的影�。�

（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構(gòu)成對照實驗，該實驗得到的實驗結(jié)果是_____；實驗結(jié)論是霉菌的生活需要_____．

（3）如圖中甲和乙代表的菌絲狀態(tài)所對應(yīng)的真菌分別是_____；發(fā)霉現(xiàn)象是圖中菌絲頂端的_____散落在食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的．

（4）上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？_____．

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