【題目】將下列動(dòng)物與相應(yīng)的動(dòng)物類別用線連起來。

A- 、B- 、C- 、D- 、E- 、F- 、G- 、H- 、I-

【答案】

【解析】

試題分析:蛔蟲身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì)是線形動(dòng)物;海蜇有口無肛門,屬于腔腸動(dòng)物;

青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動(dòng)物;

蝗蟲身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物;

竹蟶的身體柔軟屬于軟體動(dòng)物;

水螅生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動(dòng)物;

帶魚屬于魚類;

蜥蜴體表覆蓋著鱗片,完全用肺呼吸,屬于爬行動(dòng)物;

渦蟲身體背腹扁平、左右對(duì)稱屬于扁形動(dòng)物;

蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形;體表由許多體節(jié)構(gòu)成,有剛毛,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物活動(dòng)小組為了探究玉米的光合作用,設(shè)計(jì)了甲圖所示三個(gè)裝置,其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同,請(qǐng)回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)玉米幼苗進(jìn)行___處理,以耗盡葉片中原有的淀粉。

(2)取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行水浴加熱,[B]燒杯中的液體會(huì)變綠,因?yàn)槿~片中的_____溶解在酒精里了。

(3)脫色并清洗后,滴入____,看到甲圖[①]號(hào)裝置中取出的葉片變藍(lán)。

(4)這三個(gè)裝置可以形成____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳,應(yīng)選擇[①]和[②]兩個(gè)裝置。

(5)將①、②兩套裝置放在光下一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都____(填“減少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于_____作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是

A、E可表示有莖葉分化 B 、F可表示有輸導(dǎo)組織

C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要用生理鹽水,其作用是

A分離口腔上皮細(xì)胞 B保持細(xì)胞的形態(tài)

C增強(qiáng)細(xì)胞活力 D殺死細(xì)胞,便于觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚在水中停止游泳時(shí),口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉,使水由口流入,由鰓孔流出,其生理意義是( )

A. 更換體內(nèi)水分 B. 完成呼吸過程

C. 排出體內(nèi)廢物 D. 攝入水中的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,屬于裸子植物的一組是

A小麥和水稻 B側(cè)柏和雪松

C玉米和水杉 D楊樹和柳樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多指(如六指)是由顯性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他們的子女是( )

A. 都患多指或一半患多指 B. 一半多指,一半正常

C. 全部多指 D. 全部正常

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生忠告糖尿病患者,要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴暑塊莖中的淀粉是:

A.塊莖細(xì)胞自身利用無機(jī)物合成的

B.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累的

C.由葉肉細(xì)胞制造,再運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞

D.根細(xì)胞合成,運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】單細(xì)胞生物衣藻具有的,而草履蟲不具有的結(jié)構(gòu)是

A食物泡和葉綠體 B細(xì)胞壁和葉綠體

C細(xì)胞膜和葉綠體 D細(xì)胞核和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案