如圖長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)古代長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短.出現(xiàn)頸和前肢長短不同個(gè)體的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了________.
(2)環(huán)境在長頸鹿的進(jìn)化中所起的作用是________.
(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢的變異個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是________.
(4)生存下來的個(gè)體是通過________逐代積累其特性的.
(5)長頸鹿的進(jìn)化過程可以看做是達(dá)爾文________的典型實(shí)例.

解:(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,屬于可遺傳的變異.因此出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異.
(2)環(huán)境在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰進(jìn)化過程中,起到了選擇作用.
(3)進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的,是適者生存.
(4)達(dá)爾文認(rèn)為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說在自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭,生存下來的個(gè)體是通過遺傳過程來積累其特性的(有利變異),最終形成具有新特性的新品種.
(5)變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.變異是普遍存在的.自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念,同時(shí)也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素.達(dá)爾文指出,生物都有很強(qiáng)的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會(huì)因爭奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭.一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對(duì)生物的生存有利,有的對(duì)生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的.達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.適者生存是自然選擇的結(jié)果.因此長頸鹿的進(jìn)化過程可以看做是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的典型實(shí)例.
故答案為:(1)變異 (2)選擇 ③相適應(yīng)的 (3)遺傳 (4)自然選擇學(xué)說
分析:達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點(diǎn).達(dá)爾文關(guān)于長頸鹿進(jìn)化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)古代長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短.出現(xiàn)頸和前肢長短不同個(gè)體的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了
變異
變異

(2)環(huán)境在長頸鹿的進(jìn)化中所起的作用是
選擇
選擇

(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢的變異個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是
相適應(yīng)的
相適應(yīng)的

(4)生存下來的個(gè)體是通過
遺傳
遺傳
逐代積累其特性的.
(5)長頸鹿的進(jìn)化過程可以看做是達(dá)爾文
自然選擇學(xué)說
自然選擇學(xué)說
的典型實(shí)例.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是長頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)按要求回答:
精英家教網(wǎng)
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體存在著
 

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)
 
的個(gè)體容易獲得食物而生存下來,那么長頸的變異是
 
,短頸的變異是
 

(3)圖③說明
 
的個(gè)體能生存下來,并繁衍后代.
(4)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長的變異是由于
 
改變而引起的.在決定這一變異的個(gè)體生存和淘汰過程中,食物起了
 
作用.
(5)現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期的
 
 
逐漸形成的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖,據(jù)圖回答:

魔方格

(1)古代長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短.出現(xiàn)頸和前肢長短不同個(gè)體的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了______.
(2)環(huán)境在長頸鹿的進(jìn)化中所起的作用是______.
(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢的變異個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是______.
(4)生存下來的個(gè)體是通過______逐代積累其特性的.
(5)長頸鹿的進(jìn)化過程可以看做是達(dá)爾文______的典型實(shí)例.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市樂陵市八年級(jí)(下)期中生物教試卷(解析版) 題型:填空題

如圖長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)古代長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短.出現(xiàn)頸和前肢長短不同個(gè)體的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了   
(2)環(huán)境在長頸鹿的進(jìn)化中所起的作用是   
(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢的變異個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是   
(4)生存下來的個(gè)體是通過    逐代積累其特性的.
(5)長頸鹿的進(jìn)化過程可以看做是達(dá)爾文    的典型實(shí)例.

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