【題目】關(guān)于下面各圖說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,而②沒有

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核

D. 圖④生物是營寄生生活,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

觀圖可知:①是植物細(xì)胞,②是動(dòng)物細(xì)胞,③是細(xì)菌,④是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),據(jù)此解答。

圖示①有細(xì)胞壁、大液泡、細(xì)胞核,因此是植物細(xì)胞,②沒有細(xì)胞壁、沒有液泡、有細(xì)胞核因此是動(dòng)物細(xì)胞,A正確;通過比較①與②的主要區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,B正確;圖③是一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體,C錯(cuò)誤;圖④是病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。因此病毒有自己的遺傳物質(zhì)核酸,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】課堂上,許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是:

A鳥類所生活的環(huán)境溫差不大;

B鳥類的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多;

C有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu);

D羽毛的保溫作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】DNA親子鑒定是通過親代與子代細(xì)胞中的DNA對比來進(jìn)行的,準(zhǔn)確率可達(dá)99.99%.下列不能用來作為DNA親子鑒定材料的是( )
A.口腔上皮細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.父親精液樣本
D.成熟的紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖中的細(xì)胞A是__________.在由A到B的過程中,__________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.

(2)B通過__________形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

(3)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]__________.(序號和名稱都對才可得分)

(4)圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你做一個(gè)小小的分類學(xué)家:按照同一分類等級,種子植物可以分為

A單子葉植物和裸子植物 B雙子葉植物和裸子植物

C裸子植物和被子植物 D被子植物和單子葉植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“沒有聲音再好的戲也出不來”,對聽覺產(chǎn)生和愛護(hù)的敘述,不正確的是( )
A.耳蝸內(nèi)有聽覺感受器
B.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→大腦
C.產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層
D.長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,主要對外耳道和聽小骨造成損傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮水果用保鮮膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時(shí)間,主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕?)
A.不讓水分散失
B.殺死內(nèi)部的細(xì)菌
C.減少水果果皮損傷
D.抑制呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示甲、乙、丙三類植物的主要特征,下列敘述正確的是( )
A.甲是藻類植物,都生活在海洋中
B.乙是蕨類植物,可靠種子繁殖后代
C.丙是苔蘚植物,常用來檢測空氣質(zhì)量
D.綠色植物的四大類群包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花粉從雄蕊的___________里散發(fā)出來,落到雌蕊的___________上的過程,就是___________,其兩種方式是______________________。

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同步練習(xí)冊答案