【題目】螞蟻是怎樣進行通訊的?某實驗小組做了如下探究實驗:
①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,螞蟻能通過小木條搭成的橋,從一個島到達另外一個小島。
②將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接B、C島之間的橋和A、B島對換,結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而是直接爬向A島。
(1)螞蟻是依靠_____進行通訊,除此之外,動物的_____、_____等都可以傳遞信息。
(2)螞蟻成員內(nèi)有明確的分工,是具有_____行為的動物。
(3)實驗結束后應該將螞蟻怎么處理?_____
【答案】氣味 動作 聲音 社會 放回適于生活的環(huán)境
【解析】
動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流,動作、聲音、氣味等叫做動物的語言,對動物生存有重要的意義。 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。
(1)動物通訊是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應,信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流。把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言。實驗中,小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。得出結論:螞蟻是靠氣味傳遞信息。綜上分析可知,螞蟻是依靠氣味進行通訊,除此之外,動物的動作和聲音等都可以傳遞信息。
(2)社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。螞蟻成員內(nèi)有明確的分工,是具有社會行為的動物。
(3)實驗后應將螞蟻 放回自然,保護動物人人有責。
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【題目】細胞的體積不能無限增大的原因是( )
A.細胞的體積太大太厚重了
B.細胞表面積相對減少,膜不能從外界獲取足夠的生活物質
C.細胞表面相對減少,膜能從外界獲取足夠的生活物質
D.細胞與外部環(huán)境之間物質交換太快
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【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖(見下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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【題目】圖為細菌結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出細菌的結構名稱,① _____⑥ _____
(2)細菌通過_____進行繁殖。
(3)在細胞結構上,細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是,細菌雖有_____集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。
(4)為了抵抗不良環(huán)境,細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成休眠體是_____。
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【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后再光照4小時.取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色.以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光 D. 水和葉綠素
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【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護天然林”和“退更還林(草)”是兩項重要內(nèi)容,采取這兩項措施的首要目標是
A.發(fā)展畜牧業(yè) B.改善生態(tài)環(huán)境 C.開展生態(tài)旅游 D.增加木材產(chǎn)量
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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列排序圖,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是 存在的,染色體是由蛋白質和 兩種物質組成的;
(2)圖乙表示的個體所產(chǎn)生的生殖細胞中含有 條染色體;
(3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細胞結合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性;
(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,若他們再生一個孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 .
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【題目】“幾處早鶯爭暖樹.誰家新燕啄春泥.”詩中的鶯和燕具有的共同特征是( 。
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態(tài)發(fā)育.
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.①②③⑤
D.①②③⑥
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