【題目】下列應(yīng)用實例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是( �。�
A. 制酸奶--發(fā)酵技術(shù)B. 培養(yǎng)無病毒植株--太空育種技術(shù)
C. “多莉”羊--克隆技術(shù)D. 培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù)
【答案】B
【解析】
生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。
A、制酸奶要用到乳酸菌,乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗帷儆谖⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用。故A正確。
B、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的,因此必須采用組織培養(yǎng),故B錯誤。
C、多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù),故C正確。
D、抗蟲煙棉是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的。故D正確。
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【題目】小明同學(xué)做了一個實驗:取三個大小基本相同的花盆,里面的土壤質(zhì)量和數(shù)量基本一致。把一些果皮、菜葉埋在A花盆里,把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里,另取沒埋任何垃圾的C花盆做對照,同時種上了菜豆種子,并給予了相同的生長條件.一段時間后,他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長得特別旺盛,翻開泥土,果皮、菜葉不見了.請你分析回答:
(1)A盆內(nèi)土壤里的____________將果皮、菜葉分解,所以找不到了.這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________________.
(2)A 盆內(nèi)的果皮、菜葉被分解,產(chǎn)生的二氧化碳、_______和水被植物吸收,成為植物制造_____的原料,所以A盆內(nèi)的植物長得特別旺盛.
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗可以推測,生長最差的是___________盆內(nèi)的植物.
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【題目】優(yōu)美的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊含著一定的生物學(xué)道理。以下詩文與所蘊含的科學(xué)知識不相符的是( �。�
A. 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片--青蛙的求偶行為
B. 君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回--生物圈的水循環(huán)
C. 落紅不是無情物化作春泥更護花-分解者參與物質(zhì)循環(huán)
D. 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋--生物的遺傳現(xiàn)象
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【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,這主要是因為它們( )
A.沒有根、莖、葉B.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
C.生殖都離不開水D.用種子繁殖后代
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【題目】下列對于教材中“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗的相關(guān)說法,錯誤的是
A.運用科學(xué)探究的方法是實驗法
B.該實驗說明草履蟲具有應(yīng)激性,能趨向有利刺激,逃避有害刺激
C.將實驗動物換成“水蚤”,一樣能達到實驗?zāi)康?/span>
D.取材時需要在培養(yǎng)液的表層吸取草履蟲
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【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說它們各屬于生物的何種基本特征:
(1)小貓長成大貓屬于_____。
(2)貓生貓鼠生鼠屬于_____。
(3)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于_____。
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【題目】下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是( �。�
A. 患過麻疹的人對各種病毒都具有抵抗力
B. 戴口罩可以有效降低所有傳染病的傳染
C. 患天花的人康復(fù)后不是天花的易感人群
D. 接種疫苗能預(yù)防傳染病也能治療傳染病
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