如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(“[]”中填寫序號(hào),“
______”內(nèi)填寫文字.)
(1)桃花結(jié)構(gòu)中,雄蕊由[________]________和[________]________ 組成.
(2)桃花開放后,要形成果實(shí)必須經(jīng)過________和________兩個(gè)生理過程.
(3)完成受精后,[________]________進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí),其中[________]________發(fā)育成種子.而可食用的部分是由________發(fā)育成的.

解:(1)一朵花是有花托、8萼片、7花瓣、雌蕊和雄蕊等組成,雌蕊有3柱頭、4花柱、5子房三部分組成,雄蕊有1花藥和2花絲兩部分組成,
(2)植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后,卵細(xì)胞與精子結(jié)合成受精卵--胚--新一代植株,可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊.
(3)子房在受精完成后的發(fā)育所以,[5]子房繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實(shí),其中的 6胚珠發(fā)育成種子.而可食用的部分是由子房壁發(fā)育成的.
故答案為:(1)1花絲;2花藥.
(2)傳粉; 受精.
(3)5子房; 6胚珠; 子房壁.
分析:此題考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實(shí)與種子的形成,據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問題.
(1)根據(jù)該作物花的特點(diǎn),為提高其在大棚中種植時(shí)的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是
放養(yǎng)蜜蜂(合理即可得分)
放養(yǎng)蜜蜂(合理即可得分)

(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)

(3)圖中種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是
子葉
子葉

(4)種子萌發(fā)時(shí)最先是由
胚根
胚根
發(fā)育成

(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的;在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由[
4
4
]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
受精后發(fā)育來的.假設(shè)桃樹控制花色的基因?yàn)锽、b(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是
B或b
B或b
.花的紅色和白色在遺傳上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

(6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制.如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是
Aa或aa
Aa或aa

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)八上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)根據(jù)如圖回答下列問題。

(1)根據(jù)該作物花的特點(diǎn),為提高其在大棚中種植時(shí)的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是____________。
(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是________。
(3)圖中種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。
(4)種子萌發(fā)時(shí)最先是由________發(fā)育成________。
(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的;在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因?yàn)锽、b(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________;ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。
(6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是__________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東茌平縣博平鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)根據(jù)如圖回答下列問題。

(1)根據(jù)該作物花的特點(diǎn),為提高其在大棚中種植時(shí)的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是____________。
(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是________。
(3)圖中種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。
(4)種子萌發(fā)時(shí)最先是由________發(fā)育成________。
(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的;在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因?yàn)锽、b(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________;ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。
(6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是__________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州市八上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)根據(jù)如圖回答下列問題。

(1)根據(jù)該作物花的特點(diǎn),為提高其在大棚中種植時(shí)的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是____________。

(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是________。

(3)圖中種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。

(4)種子萌發(fā)時(shí)最先是由________發(fā)育成________。

(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的;在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因?yàn)锽、b(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________;ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。

(6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是__________。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東茌平縣博平鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)根據(jù)如圖回答下列問題。

(1)根據(jù)該作物花的特點(diǎn),為提高其在大棚中種植時(shí)的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是____________。

(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是________。

(3)圖中種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是________。

(4)種子萌發(fā)時(shí)最先是由________發(fā)育成________。

(5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[  ] ________發(fā)育來的;在桃核內(nèi)能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由[    ] ________受精后發(fā)育來的。假設(shè)桃樹控制花色的基因?yàn)锽、b(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中2內(nèi)的精子的基因型可能是________;ǖ募t色和白色在遺傳上稱為________。

(6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是__________。

 

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