【題目】右側(cè)是豆目部分植物分類圖解，下列相關(guān)敘述，不正確的是

A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近

B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似

C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多

D.種是分類最基本的單位

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點(diǎn)越少，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點(diǎn)越多，由分類索引可知，綠豆和菜豆同屬，綠豆與合歡同目，屬比目小，因此綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近，合歡與紫檀同目，綠豆與紫檀同科，科比目小，因此合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)少，屬、科、目中屬最小，因此綠豆和菜豆同屬，相似度最高，可見B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校師生為“探究影響光合作用強(qiáng)度的因素”做了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取20株長(zhǎng)勢(shì)一致，無病蟲害的天竺葵幼苗隨機(jī)均分為4組。

②按表格所給的方式進(jìn)行處理�！�

③放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng)，每10天輪換植株的位置�！�

④觀察并記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表：

（1）每組要有多株天竺葵是為了排除______________的影響。

（2）水分和無機(jī)鹽經(jīng)植物體內(nèi)的___________向上運(yùn)輸，其中大部分水通過葉片表面的_______散失到環(huán)境中。

（3）2組與1組對(duì)比，天竺葵的顏色更綠，是因?yàn)槭┑屎笕~綠體合成了更多的__________。

（4）為了探究水分對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選取的最佳對(duì)照組是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）用來證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置是 和 ；

（2）用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置是 ；

（3）A裝置中氫氧化鈉的作用是什么？

（4）A和B中有淀粉生成的裝置是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類．則他分類的主要依據(jù)是（ ）

A．根的有無 B．種子的有無

C．果實(shí)的有無 D．陸生或水生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過（ ）

A. 一層細(xì)胞 B. 兩層細(xì)胞

C. 三層細(xì)胞 D. 四層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一 樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后茌3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時(shí)間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱？ ，因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>________ 來完成。

（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ,其中 ________是對(duì)照裝置。

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究 對(duì)蚯蚓的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料回答問題：

材料一：2009年2月2日，山東干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心和煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院聯(lián)合召開新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上，該中心主任李建遠(yuǎn)教授對(duì)媒體宣布，成功獲得了人類體細(xì)胞克隆胚胎。他們選擇了12名志愿捐獻(xiàn)卵細(xì)胞的健康女性，經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞；在剔除了卵細(xì)胞的細(xì)胞核后，再將人體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的人卵細(xì)胞內(nèi)。這種體細(xì)胞核移植技術(shù)，也就是通常所稱的克隆技術(shù)。其實(shí)驗(yàn)流程如下：

材料二：從克隆胚胎中可以提取到與病人遺傳基因完全相同的全能型胚胎干細(xì)胞，用它衍生而來的全新的功能細(xì)胞、組織或器官，來取代病變的細(xì)胞、組織、器官，治療目前不能治療的許多疑難性疾病，可避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生，從根本上解決組織器官移植中配型困難與供體不足等瓶頸問題。

（1）實(shí)驗(yàn)中用到的克隆技術(shù)屬______生殖方式，原因是___________________________。

（2）健康志愿者提供了去核卵細(xì)胞，實(shí)際上是為克隆胚胎發(fā)育提供了_______________；病人提供了體細(xì)胞核，實(shí)際上是為克隆胚胎提供了____________________。

（3）器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果，因?yàn)橐浦矂e人的器官到患者體內(nèi)不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，移植的器官相當(dāng)于______________，而移植克隆器官容易成活，原因是人體對(duì)克隆器官不會(huì)發(fā)生_________________。

（4）若某男士因心臟疾病需移植心臟，則通過克隆胚胎衍生而來的心臟細(xì)胞中的性染色體組成是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個(gè)界，每個(gè)界又被分為六個(gè)等級(jí)：門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是

A．界 B．門 C．屬 D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把煮熟的稻谷種到地里，一定不會(huì)長(zhǎng)出水稻秧苗來，原因主要是

A．溫度還是太高 B．缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．種子的胚已破壞 D．營(yíng)養(yǎng)已被破壞

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