A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖:包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等.如圖:
其中細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性使其具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,據(jù)此解答.
解答 解:細(xì)胞膜具有透過(guò)性它能控制物質(zhì)的進(jìn)出,其透過(guò)性又是具有選擇性的,它能有選擇的讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,讓廢物排出,不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)流出和細(xì)胞外廢物的進(jìn)入.把綠葉蔬菜浸泡在冷水中,冷水不會(huì)變色;若把綠葉蔬菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水變綠.說(shuō)明沸水破壞了細(xì)胞膜的控制作用.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 要理解細(xì)胞膜的作用及其原理,其透過(guò)性是有選擇性的.平時(shí)注意知識(shí)的拓展和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是酵母菌,營(yíng)腐生生活 | B. | 它是鏈球菌,營(yíng)寄生生活 | ||
C. | 它是根瘤菌,營(yíng)寄生生活 | D. | 它是根瘤菌,和豆科植物共生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人們總是通過(guò)性狀區(qū)分不同的生物 | |
B. | 生物的性狀都是肉眼可觀(guān)察到的特征 | |
C. | 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀 | |
D. | 生物的親緣關(guān)系越近,它們之間相似的性狀就越多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒼蠅和蚊子 | B. | 蟾蜍和蜻蜓 | C. | 家蠶和蝗蟲(chóng) | D. | 麻雀和松鼠 |
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