【題目】下圖為人體內(nèi)部生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程,請據(jù)回答問題:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有機物是________。
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是______。
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是________,物質(zhì)B進入乙細(xì)胞后的作用是___________________________________________。
【答案】維生素 管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,只允許紅細(xì)胞單行通過 由靜脈血變?yōu)閯用}血 分解有機物釋放能量
【解析】
此題是一個綜合性的填空題,涉及營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、毛細(xì)血管的特點、肺泡內(nèi)的氣體交換、氧的運輸,識圖、分析、解答
如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里。
(1)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過①消化,即可直接經(jīng)過②吸收進入毛細(xì)血管的血液中,其中維生素是有機物。
(2)毛細(xì)血管只允許細(xì)胞單行通過,毛細(xì)血管的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換。
(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;組織細(xì)胞的線粒體是呼吸作用的場所,在氧氣的作用下分解有機物,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量。因此,物質(zhì)B氧氣 進入乙細(xì)胞后的作用是參與有機物的氧化分解(或參與細(xì)胞呼吸)。
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【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,美國學(xué)者米勒等人設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是_____的成分.
(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實驗提供能量.
(3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是_____.
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【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是()
A. 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血
C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換
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【題目】下圖為模擬隔肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)A、B過程合起來表示肺與______進行氣體交換的過程。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響___(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進行,經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A. 氧氣
B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料
D. 廢物
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【題目】我國釣魚島及其周邊海域生物種類繁多,如圖是該區(qū)域的四種生物,有關(guān)說法不正確的是( )
A. 劍尖槍烏賊身體柔軟是軟體動物
B. 細(xì)點圓趾蟹有保護內(nèi)部柔軟器官的甲
C. 巴浪魚呼吸時口和鰓蓋后緣同時張合
D. 藍臉鰹鳥體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑?/span>
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【題目】下表是幾種動物與人的細(xì)胞色素c中氨基酸(蛋白質(zhì)分子的基本單位)的差異比較。
(1)從上表可判斷出與人類親緣關(guān)系最近的生物是_______,最遠的生物是__________。
(2)根據(jù)上表寫出表中四種恒溫動物在進化歷程中的地位由低級到高級的順序:______。
(3)利用細(xì)胞色素c研究生物進化的科學(xué)屬于 (______)
A.形態(tài)學(xué) B.解剖學(xué) C.細(xì)胞學(xué) D.分子生物學(xué)
(4)表中生物都具有細(xì)胞色素c的事實能夠說明________________________。
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【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)有_____.
(2)用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,如果移動玻片污點不移動,移動目鏡污點還是不移動,則污點一定在上_____.
(3)某一同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)_____.
(4)在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,如何操作才能使它明亮并位于視野中央?_____
A.換用小光圈,裝片向右上方移動
B.換用大光圈,裝片向右上方移動
C.換用小光圈,裝片向右下方移動
D.換用大光圈,裝片向左下方移動
(5)使用顯微鏡的基本過程是_____(按順序填)
A.安放 B.取鏡 C.對光 D.整理裝箱 F.觀察.
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【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)花的主要部分是_____.
(2)傳粉是雄蕊上的[__]_____中的花粉通過不同的方式傳到雌蕊[__]_____的過程.
(3)植物的精子與_____結(jié)合,形成受精卵的過程,叫做_____.
(4)受精作用后,整個[__]_____最終發(fā)育成果實,其內(nèi)的胚珠發(fā)育成_____;果皮是由_____發(fā)育而成的.
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