分析 觀圖可知:①是鼻腔、②是咽、③是氣管、④是肺,據(jù)此解答.
解答 解:(1)②是咽,既是氣體的通道,又是食物的通道,是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官.肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官;
(2)外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換.鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用;
(3)當(dāng)血液過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血.所以如圖[c]的外面纏繞著許多毛細(xì)血管,血管[a]是肺泡小靜脈,其內(nèi)流動著動脈血.
故答案為:
(1)②;咽;④;肺;
(2)①;鼻腔;
(3)肺泡;動脈.
點評 掌握呼吸系統(tǒng)的形成及肺的特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物進(jìn)化過程中要靠遺傳和變異共同發(fā)揮作用 | |
B. | 只有變異才能推動進(jìn)化,遺傳不起作用 | |
C. | 現(xiàn)在的低等生物是由于在進(jìn)化過程中沒有發(fā)生過變異 | |
D. | 遺傳是阻礙生物進(jìn)化發(fā)展的力量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高在人類平均身高以上 | |
B. | 體重在人類平均體重以上 | |
C. | 生活水平在人類平均水平以上 | |
D. | 身體上、心理上和社會適應(yīng)上,而不僅僅指無疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是變溫動物 | |
B. | 是脊椎動物 | |
C. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物 | |
D. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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