“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（）
A．植物根部的吸收作用
B．細菌、真菌的分解作用
C．花瓣本身的呼吸作用
D．細菌、真菌的合成作用
B

試題分析：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．因此，在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對霉菌的敘述不正確的是（　�。�
A．霉菌都是多細胞的真菌
B．霉菌的菌體都是由菌絲構(gòu)成的
C．霉菌都營腐生生活
D．霉菌進行孢子生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能夠分解水中有機物達到凈化污水作用的細菌是
A．乳酸菌B．甲烷菌C．醋酸菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

夏季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某實驗小組對此進行了探究，其實驗過程如下：請回答下列問題：
組別
A
B
C
實驗處理
將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里
實驗結(jié)果（一周后）
不發(fā)霉
發(fā)霉
？
 
（1）A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗，其中的實驗組是___________；他們探究的問題是：___________對霉菌生活的影響。
（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構(gòu)成對照實驗，該實驗得到的實驗結(jié)果是___________；實驗結(jié)論是霉菌的生活需要___________。
（3）上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？______________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物小組的同學，為了驗證細菌和真菌對植物的殘枝敗葉有分解作用，提出了三種實驗方案。三種實驗方案的共同特點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中甲、乙兩組都滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。
方案2：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。
方案3：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌和真菌放在無菌條件下。請分析：
（1）這個實驗的變量是：                                       。
（2）兩組要用相同的樹葉是因為：                               。
（3）要保持樹葉的濕潤是因為？                                 。
（4）請找出三個實驗設(shè)計中的實驗組和對照組各是哪個？           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在同一塊田地中，有經(jīng)驗的農(nóng)民常常將玉米與大豆輪換交替種植，這主要是考慮到   (    )
A．這樣可以減少病蟲害對農(nóng)作物的侵害
B．這樣有利于改良農(nóng)作物的品種
C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用這種肥力
D．不同農(nóng)作物對日照強度的需求各有不同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗（如下圖）：將甲乙裝置好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后，得到了肉湯的保鮮方法。請問：

（1）李彬?qū)嶒炛械淖兞渴?u>               ，甲組實驗在整個實驗中起到        作用。
（2）李彬用酒精燈加熱的目的是                               。
（3）實驗后，李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結(jié)論？為什么？
（4）以上說明細菌繁殖的條件是什么？
（5）你認為保存食物時應(yīng)注意什么問題？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空2分，共10分）同學們大都具有以下的生活經(jīng)驗：暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間長。為了探究食品保存的方法，小張同學提出兩個問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗嗎？”“低溫比常溫更容易使肉類保鮮嗎？”他設(shè)計了一個探究實驗方案（如下表所示），并實施了這一方案。請分析回答下列問題。
燒杯編號
處理方法
溫度控制
1號
加入20g新鮮的牛肉
30℃
2號
加入20g用鹽腌制的牛肉
30℃
3號
加入20g新鮮的牛肉
0℃
（1）本方案中1號和2號燒杯是一組對照實驗，其變量是                  。
（2）隨著時間推移，你認為最先腐敗并發(fā)出臭味的是     號燒杯中的牛肉。
（3）通過比較1號和3號燒杯中牛肉的變化，可知在     溫度下更容易使肉類保鮮，因為在這種溫度下           的生長、繁殖緩慢。
（4）通過比較1號和2號燒杯中牛肉的變化，得出的結(jié)論是                     
                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列事例能夠說明細菌對人類有害的是
A．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 B．鏈球菌可以使人患扁桃體炎
C．食用毒蘑菇可以使人中毒　 D．根瘤菌能固定空氣中的氮，供植物利用

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