【題目】如圖是顯微鏡結構圖和某同學“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片”時記錄下的A、B、C三幅圖象,請認真看圖并回答.
(1)當轉動粗準焦螺旋,使鏡筒下降時,眼睛應注視的部位是[] , 以免損壞物鏡鏡頭和 .
(2)若使A圖象中口腔上皮細胞移至視野的中央,應將玻片標本向移動.
(3)若使視野中的圖象由C到B,需要進行的操作是 .
(4)該同學“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片”時,無論怎樣努力,都不會看到的結構是_________
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核
(5)如果實驗室光線較暗,應選用和 .
(6)如果看到的物像不清楚,應調(diào)節(jié) .
(7)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗中兩實驗的過程基本相同,但第二步,制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗,在載玻片中央滴的是 , 而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗滴加的是 .
【答案】
(1)4;物鏡;玻片;(2);(3);(4);(5);(6)
(2)右下方
(3)轉動轉換器,使高倍物鏡對準通光孔
(4)A
(5)凹面鏡;大光圈
(6)細準焦螺旋
(7)0.9%的生理鹽水;清水
【解析】解:(1)為防止損壞玻片和物鏡鏡頭,當轉動粗準焦螺旋,使鏡筒下降時,眼睛應注視的部位是物鏡;(2)顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實像,所以,看到的與實際的恰好相反,A圖象中的口腔上皮細胞在右下面,要將視野中右下角的圖象移至視野中央,應將玻片標本向右下移動;(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野的范圍越小,觀察到的細胞的個體就越大,細胞的數(shù)目就越少,所以若使視野中的圖象由C到B,需要進行的操作是轉動轉換器,使高倍物鏡對準通光孔;(4)動物細胞沒有細胞壁,所以該同學“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片”時,無論怎樣努力,都看不到的結構細胞壁;(5)在使用顯微鏡進行對光時,應首先使低倍物鏡對準通光孔;顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).若在光線交安的實驗室中,應選用反光鏡的凹面和大光圈;(6)如果看到的物像不清楚,應調(diào)節(jié)細準焦螺旋;(7)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水,而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時,為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水.
故答案為:(1)4;物鏡;玻片;(2)右下方;(3)轉動轉換器,使高倍物鏡對準通光孔;(4)A;(5)凹面鏡;大光圈;(6)細準焦螺旋;
顯微鏡各部分的結構名稱為:1目鏡、2鏡筒、3轉換器、4物鏡、5載物臺、6遮光器、7反光鏡、8粗準焦螺旋、9細準焦螺旋、10鏡臂、11鏡柱、12鏡座,據(jù)此解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示幾個植物類群的進化關系,下列敘述不正確的是( 。
A.戊最有可能是水生植物
B.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
C.丁的結構比丙復雜
D.乙和丙都是由甲進化來的
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【題目】如圖為心臟的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由組織構成.(選填“肌肉”或“結締”)
(2)觀察心臟的四個腔,可以看到的壁最厚,這與它的功能是相適應的.
(3)從肺靜脈注水,水會將從主動脈流出,而從主動脈注水,則水注不進去,這是由于心房與心室、心室與動脈之間有 .
(4)血液由右心室射出,最后由肺靜脈流回左心房的血液循環(huán)途徑是(選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”).
(5)當某人因病肌肉注射青霉素,青霉素最先到達心臟的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”,他進行了三種處置.
Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌;
Ⅱ.將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌;
Ⅲ.將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌.
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時號和號試管是對照實驗.
(2)若將3支試管都放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)①號試管不變藍.這是因為 . 為什么要把3支試管放在37℃的溫水中?
(3)①和②號試管都進行了充分攪拌,這相當于口腔中的作用.
(4)以①號試管和②試管進行對照實驗時,是為了探究對饅頭的消化作用.
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【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈形,由許多相似的環(huán)形構成.用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫 , 它可以輔助蚯蚓的運動.
(2)觀察蚯蚓的運動:運動時端最先移動.
(3)用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有 .
(4)實驗結束后,應將蚯蚓 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡.一個小時后,其結果是( )
A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡
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