【題目】下列關(guān)于基因的描述正確的是（　�。�

①DNA上的任何一個(gè)片段都可成為基因

②若一對(duì)基因?yàn)镈d，則D和d分別位于一對(duì)染色體上

③每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)分子都含有一個(gè)基因

④基因只存在于生殖細(xì)胞中

⑤生物體的某一性狀往往由一個(gè)基因控制

⑥D(zhuǎn)NA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)

A. ②⑥ B. ①② C. ③④ D. ④⑥

【答案】A

【解析】因是DNA上決定生物性狀的小片段，但DNA上的任何一個(gè)片段不一定都為基

因，錯(cuò)誤；②成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上，若一對(duì)基因?yàn)镈d，則D和d分別位于一對(duì)染色體上，正確；③每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子都含有多個(gè)基因，錯(cuò)誤；④體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都存在基因，錯(cuò)誤；⑤生物體的某一性狀往往由一對(duì)基因控制，錯(cuò)誤；⑥D(zhuǎn)NA是主要的遺傳物質(zhì)，它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤(pán)繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)，正確。
因此關(guān)于基因的描述正確的是②⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)進(jìn)化與遺傳的說(shuō)法正確的是( )

A．“用進(jìn)廢退”學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)

B．生物的變異是定向的，生物的進(jìn)化方向是不定向的

C．親代的基因在遺傳給子代的過(guò)程中會(huì)發(fā)生“自然選擇”

D．自然選擇是指生物在自然界中可選擇適合自己的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（ ）

A．種植葡萄時(shí)，要用樹(shù)枝竹竿等搭架供其生長(zhǎng)，充分接受陽(yáng)光

B．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對(duì)穩(wěn)定，避免忽冷忽熱

C．適時(shí)澆水、除草、松土、施肥

D．向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)。每個(gè)群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蜂的職能是與蜂王交配，工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）蜂群中數(shù)目最多的是________，個(gè)體最大的是________。

（2）蜜蜂可以通過(guò)花的香味來(lái)尋找蜜源。蜜蜂還可以通過(guò)“圓形舞”“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向，這是蜜蜂通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)言在傳遞________。

（3）蜜蜂在采集花蜜的同時(shí)，也會(huì)幫助植物________，使植物順利地繁殖后代，體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間________的關(guān)系。

（4）像蜜蜂一樣營(yíng)群體生活的動(dòng)物很多，請(qǐng)舉出其中一例：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅱ. 今年4月，我市某初二學(xué)生小李出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類(lèi)似癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播。發(fā)現(xiàn)這種病后，學(xué)校采取多種措施來(lái)應(yīng)對(duì)。請(qǐng)回答下列小題:

【1】分析以上材料，你認(rèn)為該病的病因是

A. 缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 某種病原體入侵

C. 某激素分泌異常

D. 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

【2】醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析，找到了致病元兇。它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種生物屬于

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 寄生蟲(chóng)

【3】學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對(duì)教室進(jìn)行消毒，該措施屬于

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 增強(qiáng)免疫力

【4】學(xué)校要求師生體溫超過(guò)38℃時(shí)必須回家休息，該措施屬于

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 保護(hù)病人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“采菊東籬下．悠然見(jiàn)南山”。中國(guó)是菊花的原產(chǎn)地，世界上菊花屬大部分種類(lèi)都原產(chǎn)自中國(guó)，多年生野生菊是現(xiàn)代菊花的祖先，有人利用野生菊做了如下實(shí)驗(yàn)：將白色野生菊和黃色野生菊雜交，發(fā)現(xiàn)子一代野生菊全為白色。該性狀由一對(duì)基因A、a控制，請(qǐng)根據(jù)上述情況分析回答下列問(wèn)題：

（1）菊花顏色的白色和黃色屬于一對(duì) ______ ，其中 ______ 是顯性性狀。

（2）子一代的基因組成是 ______ 。

（3）親代的野生菊中有白色的，子一代野生菊的顏色為白色，這種現(xiàn)象叫做 ______ 。親代的野生菊中有黃色的，子一代野生菊的顏色為白色，這種現(xiàn)象叫做 ______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化是指（ ）

A. 將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的過(guò)程

B. 牙齒咀嚼、胃腸蠕動(dòng)的過(guò)程

C. 將復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能被人體吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程

D. 消化腺分泌消化液的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東營(yíng)園博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的……爭(zhēng)奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需耍多種礦質(zhì)元素，如果缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀，請(qǐng)根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：

材料用具:完全營(yíng)養(yǎng)液、缺Mg的完全培養(yǎng)液、長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗，含的無(wú)機(jī)鹽溶液實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將玉米幼苗平均分成兩組，標(biāo)號(hào)A 、B

②將兩組玉米分別放入含有等量的完全營(yíng)養(yǎng)液、缺Mg的完全培養(yǎng)液的兩個(gè)培養(yǎng)缸中進(jìn)行培

養(yǎng)。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察玉米幼苗生長(zhǎng)情況。

預(yù)測(cè)現(xiàn)象和結(jié)果：

（1）若A缸中玉米葉片________，B缸中玉米葉片________，說(shuō)明玉米葉片發(fā)黃是由于缺Mg造成的；若A缸中玉米葉不發(fā)黃，B缸中玉米葉片________，說(shuō)明玉米葉發(fā)黃不是由于缺Mg造成的；

（2）若B缸葉片發(fā)黃，實(shí)驗(yàn)從嚴(yán)謹(jǐn)角度考慮，還應(yīng)該增加一個(gè)步驟，將______（含Mg無(wú)機(jī)鹽溶液，缺Mg的完全培養(yǎng)液）加入其中，葉片將恢復(fù)正常。

（3）培養(yǎng)液濃度________（大于、小于、等于）根細(xì)胞濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)發(fā)生失水。

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