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5．形成痰的部位是（　�。�
A．氣管和支氣管B．肺C．咽喉部D．鼻腔

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．

解答 解：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．
故選：A

點評 回答此題的關鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．仔細看看圖中藥販子的四句話中，其中符合安全用藥要求的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．將兩株生長狀況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中培養(yǎng)．一段時間后，土壤浸出液培養(yǎng)的玉米苗比蒸餾水培養(yǎng)的玉米苗生長的好，原因是土壤浸出液中含有玉米苗生長所需的多種無機鹽．植物生長需要量最多的無機鹽是（　�。�
A．含氮、磷、鉀的無機鹽B．含氮、磷、鈣的無機鹽
C．含錳、鉬、銅的無機鹽D．含鋅、鐵、鈣的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．生物小組在“探究光對葉綠素形成的影響”活動中，作出了如下設計方案．
（1）【提出問題】光照會影響葉片葉綠素的形成嗎？
【作出假設】
【實施方案】
甲    組乙    組
環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度充足的光照、適宜的溫度和濕度
實驗材料20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長10天
（2）請你在表格中完善實驗方案中乙組的環(huán)境條件和實驗材料．
（3）本實驗的對照組是乙組；
（4）預期結果：甲組小麥葉片顏色為黃白色，乙組小麥葉片顏色為綠色；
（5）歸納結論：沒有光時，小麥葉片不形成葉綠素；有光時，小麥葉片能夠形成葉綠素，光照能夠影響葉綠素的形成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如下表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨（車流量最�。�上班時段（車流量大）中午（車流量�。�下班時段（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
請分析并回答問題：
（1）該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的變量，而其他條件都相同．
（2）此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測，該方法屬于抽樣檢測．
（3）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理？取平均值．
（4）某小組同學將處理后的數據繪制成柱狀圖，請你將表格中“上班時段”的數據也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示． 
（5）根據上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（6）請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議：上下班盡量乘坐公共交通工具，少開車可以改善空氣質量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體神經系統(tǒng)的組成包括（　　）
A．小腦、大腦、腦干、脊髓B．中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)
C．腦和脊髓D．大腦、小腦、腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是尿液形成示意圖，請據圖回答：

（1）血液流經[1]濾過到[2]腔中形成原尿，此液體與血漿相比，除不含大分子蛋白質外，其它成分兩者相似．
（2）B處箭頭所示發(fā)生的是腎小管的重吸收作用．
（3）尿液中含有大量的葡萄糖，若是腎臟的病變，則可能是腎小管發(fā)生病變造成的；若不是腎臟的病變，則可能是人體的胰島素（激素）分泌不足造成的．
（4）尿液中的尿素是由細胞（結構）產生的，它還能通過皮膚（器管）排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根尖在結構層次上是屬于器官．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人因感染能引起流感的病毒而發(fā)燒，住院治療時醫(yī)務人員為其測量體溫，發(fā)現該病人在24小時內的體溫均在39℃左右波動．則該病人在這24小時內產熱和散熱的關系（　　）
A．產熱等于散熱B．產熱小于散熱
C．產熱大于散熱D．產熱與散熱沒有關系

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