分析 圖示中,A、B、C、D分別表示人體的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);①表示外界氣體與肺的氣體交換,②表示肺泡與血液的氣體交換;③表示食物的消化過程,④表示食物吸收過程,⑤表示表示排遺等人體的生理過程,字母a、b、c、d分別表示氧氣、蛋白質(zhì)、汗液、尿液,據(jù)此解答.
解答 解:(1)肺泡與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣,圖示中①表示外界氣體與肺的氣體交換.呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的:膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動,因此肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)b蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)被初步消化成多肽,然后再在小腸中胰液和腸液中消化蛋白質(zhì)的酶的作用下,被最終分解成氨基酸才能被吸收.
(3)血液由血漿和血細胞組成,血漿的功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物.血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成.其中白細胞無色,當細菌侵入人體后,白細胞能穿過毛細血管壁進入組織,并將細菌吞噬,人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細胞的數(shù)量會明顯增多.
(4)若D是泌尿系統(tǒng),泌尿系統(tǒng)的組成包括:腎臟、輸尿管、膀胱和尿道.其中腎臟的主要功能是形成尿液,需經(jīng)過腎小球的過濾和腎小管的重吸收兩個過程.
生理過程[②]指肺泡內(nèi)的氣體與肺泡周圍毛細血管中血液之間的氣體交換,該過程肺泡內(nèi)的氣體交換;生理過程[③]表示食物消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進入血液的過程,故稱為吸收.
(5)小明運動時右手的一個手指受傷,醫(yī)生在他的右上臂肌肉注射了青霉素進行治療,藥物到達患病部位需要經(jīng)過右上臂肌肉處毛細血管→上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→上肢動脈→上肢內(nèi)的毛細血管→指尖的組織細胞,因此青霉素運輸?shù)绞軅讣獾慕M織細胞需要經(jīng)過毛細血管3次.
故答案為:
(1)呼吸運動;
(2)氨基酸;
(3)白細胞;
(4)腎臟;
(5)3.
點評 本題綜合了人體的消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動,讀圖能力是考查的重點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 檢驗 | 現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 滴碘液 | ? |
2 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 滴碘液 | 變藍 |
3 | 饅頭塊+2毫升唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 滴碘液 | 部分變藍 |
4 | 饅頭碎屑+? | 37℃ | 10分鐘 | 滴碘液 | 變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 水分 | C. | 陽光 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類、魚類 | B. | 魚類、哺乳類 | C. | 哺乳類、魚類 | D. | 哺乳類、哺乳類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些食物主要的笑話場所是胃 | |
B. | 在這次消化過程中肝臟沒有參與消化 | |
C. | 小明多吃了一個蘋果,他的膳食更全面健康 | |
D. | 這次早餐中主要的功能物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、細胞壁、細胞核 | B. | 細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì) | ||
C. | 細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核 | D. | 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 |
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