【題目】老鼠泛濫對人和環(huán)境都會造成危害，下列防治鼠害的方法中，不正確的是（　　）
A.保護老鼠的天敵
B.用捕鼠夾捕鼠
C.人工捕捉
D.在食物上拌毒鼠強毒殺老鼠

【答案】D
【解析】解：保護老鼠的天敵、用捕鼠夾捕鼠、人工捕捉都可以起到防治鼠害的作用，在食物上拌毒鼠強毒殺老鼠，會造成環(huán)境污染．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟：

①把盆裁的天竺葵放在黑暗處一晝夜；

②用黑紙片把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3～4個小時；

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙片，將葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片的綠色完全褪去；

④取出葉片，用清水漂洗干凈；

⑤把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘酒,觀察葉片顏色的變化（如下圖）。

請回答有關(guān)問題：

（1）將天竺葵放在黑暗處放置一晝夜的目的是_______________________________________。

（2）該實驗的實驗變量是______________。

（3）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用。

（4）滴加碘酒后，________（填遮光或不遮光）部分變藍色，說明光合作用產(chǎn)生__________。

（5）此實驗說明光合作用所需要的條件是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的胸鰭和腹鰭的主要作用是（　�。�
A.劃水游動
B.平衡身體
C.在水底爬行
D.防御敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不是動物在自然界中的作用的是

A．幫助植物傳播種子 B．幫助植物傳粉

C．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．是生物圈中有機物的制造者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”的相關(guān)知識后，對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究實驗，請分析并完成下列問題：

(一)甲、乙、丙三位同學(xué)為“探究環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表

表格中甲同學(xué)實驗設(shè)計的目的是__________________。丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲、乙兩同學(xué)相比，明顯的不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是________。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是_____________________________________。

(二)圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關(guān)物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[　]____________的效率。圖三中兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[　]__________，圖一所示的過程[　]____________主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進行的。

(2)圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運輸?shù)�，②大部分通過圖二中的[　]________散發(fā)到空氣中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 五蓮山風(fēng)景名勝區(qū)，地處山東省日照市五蓮縣城東南。五蓮山境內(nèi)氣候溫和，特產(chǎn)豐富，山清水秀，河川縱橫，素有“臺灣花蓮，山東五蓮”之美譽。如圖是五蓮山山區(qū)的某一食物網(wǎng)，請根據(jù)所學(xué)知識回答：

(1)五蓮山中的所有生物________(選填“能”或“不能”)構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是_________________________________。

(2)圖中的草作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是因為它能通過________作用，將水、二氧化碳等合成儲存能量的__________，為自身和其他生物的生存提供物質(zhì)和能量；圖中所有動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是____________________________。

(3)少量生活污水流入山區(qū)會造成輕度污染，一段時間后可恢復(fù)正常，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力；提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的辦法是________________。

(4)若圖中生物所在的生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是__________，對這種現(xiàn)象的合理解釋是_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）

A．捕食 B．合作 C．競爭 D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 菜豆種子由胚珠發(fā)育而來 B. 菜豆種子萌發(fā)時有機物不斷減少

C. 第4階段的細胞尚未分化 D. 胚根最先突破種皮發(fā)育形成根

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同步練習(xí)冊答案