6．生活中處處要用到生物學(xué)知識(shí)，下列是人們的一些生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為不科學(xué)的是（　　）
A．食用含碘食鹽可預(yù)防夜盲癥B．多吃蔬菜可有效預(yù)防便秘
C．牙齦常出血時(shí)應(yīng)該多吃豬肝D．缺鈣可能會(huì)使人患佝僂病

分析 人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

維生素種類(lèi)主要功能缺乏癥
維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)皮膚粗糙、夜盲癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病
維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降
維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松
無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也很重要，如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血；缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽，兒童會(huì)造成佝僂�。蝗狈獾臒o(wú)機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫．

解答 解：A、食用含碘食鹽可預(yù)防地方性甲狀腺腫，食用含維生素A的食物可預(yù)防夜盲癥；故A不科學(xué)；
B、蔬菜中含大量纖維素，多吃蔬菜可有效預(yù)防便秘；故B科學(xué)；
C、牙齦常出血是壞血病的表現(xiàn)，應(yīng)多食用含維生素C豐富的蔬菜水果等，而豬肝富含維生素A；故C不科學(xué)；
D、缺鈣可能會(huì)使人患佝僂病、骨質(zhì)疏松．故D科學(xué)．
故選：A、C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同無(wú)機(jī)鹽和維生素的作用、缺乏癥等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)首先要在載玻片的中央滴一滴清水，而制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要滴0.9%的生理鹽水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某人感覺(jué)身體不舒服，到醫(yī)院看病，經(jīng)多個(gè)醫(yī)生確診患了乙肝．于是醫(yī)生馬上做了一些相應(yīng)的預(yù)防措施：①將患者立即隔離治療；②為他家庭中的其他成員打預(yù)防針；③對(duì)患者的房間和用具進(jìn)行消毒；④在患者住院期間，不讓家屬去探望．分析上述情況，回答下列問(wèn)題：
（1）乙肝是一種傳染病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．
（2）醫(yī)生所做的措施中，①是為了控制傳染源；②④是為了保護(hù)易感人群；③是為了切斷傳播途徑．
（3）甲、乙、丙是同事，由于甲得了乙肝而乙被感染，丙安然無(wú)恙（乙、丙身體素質(zhì)一樣），那么，乙在得乙肝前后的身份在傳染病學(xué)上分別屬于易感者和傳染源；丙沒(méi)有得病的原因是以前可能患過(guò)乙肝或者接種過(guò)乙肝疫苗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示女性排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫(xiě)下列字母表示的結(jié)構(gòu)名稱．
A卵巢； B受精卵；C輸卵管； D子宮；
（2）卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程叫受精，這一過(guò)程是在輸卵管中完成的．
（3）胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．
（4）器官A的生理功能除了能產(chǎn)生卵細(xì)胞外，還能分泌雌性激素，維持女性的第二性征．男性生殖系統(tǒng)中與此有類(lèi)似功能的生殖器官是睪丸．
（5）胎兒發(fā)育到約38周成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．短跑運(yùn)動(dòng)員一聽(tīng)到槍聲就跑，這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是（　�。�
A．耳→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B．耳→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉
C．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是膝跳反射的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是，寫(xiě)出圖中序號(hào)表示的結(jié)構(gòu)名稱：1感受器、2效應(yīng)器、3傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng)、5神經(jīng)中樞．
（2）當(dāng)膝蓋下方韌帶受到敲擊，小腿會(huì)彈起，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)順序是1→3→5→4→2（用數(shù)字和箭頭表示）．從反射類(lèi)型來(lái)看，它屬于非條件反射．
（3）膝蓋受到敲擊會(huì)感到疼痛，痛感形成于大腦皮層，以后敲擊時(shí)，對(duì)方都會(huì)有意識(shí)的繃緊小腿，此時(shí)反射的類(lèi)型是條件反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．雨過(guò)天晴后，蚯蚓會(huì)從泥土中爬出，這是蚯蚓為了（　�。�
A．曬太陽(yáng)保持體溫B．尋找食物C．呼吸新鮮空氣D．尋找配偶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題
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食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中生物部分缺少的角色是分解者，草屬于生產(chǎn)者，消費(fèi)者有消費(fèi)者種生物，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)表示出來(lái)的非生物部分．
（3）在一定的空間范圍內(nèi)，所有生物與非生物所形成一個(gè)統(tǒng)一的整體稱為生態(tài)系統(tǒng)．
（4）生態(tài)體統(tǒng)各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這個(gè)能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物的化石，其中有三種動(dòng)物的頭部化石保存比較完整．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為這三種動(dòng)物的食性各不相同，有食蟲(chóng)的、有食肉的、還有食草的，請(qǐng)回答：

（1）哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化，有門(mén)齒，適于切斷食物；臼齒，適于磨碎食物；犬齒，適于撕裂肉食；
（2）形成化石A的動(dòng)物的食性應(yīng)是肉食性；形成化石B的動(dòng)物的食性應(yīng)是吃蟲(chóng)；形成化石C的動(dòng)物的食性應(yīng)是食草的．

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