【題目】某同學(xué)將一只青蛙放到有較多水的魚(yú)缸中飼養(yǎng),可第二天蛙就死掉了,原因是 ( )
A.水質(zhì)有問(wèn)題
B.無(wú)法呼吸到充足的氧氣
C.饑餓
D.驚嚇

【答案】B
【解析】青蛙為兩棲動(dòng)物,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,由于肺的結(jié)構(gòu)發(fā)育不完善,需要借助裸露的皮膚輔助呼吸,所以皮膚裸露而濕潤(rùn),無(wú)鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,把青蛙放到有較多水的浴缸中,水把其浸沒(méi),無(wú)法完成呼吸而缺氧窒息而死,故B符合題意。

故答案為:B

本題考查兩棲動(dòng)物的特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸,變態(tài)發(fā)育成成體后,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)和、青少年心理健康的核心是能與人建立良好的人際關(guān)系。(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),如果數(shù)量過(guò)多,就會(huì)出現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭,并導(dǎo)致死亡,這是因?yàn)椋?)
A.食物缺乏
B.氧氣不足
C.空間太小
D.相互攻擊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低溫、少氧等環(huán)境因素有利于農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)存。(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肺泡與外界的氣體交換模擬:

(1)完成圖中相應(yīng)內(nèi)容:A _____B _____C _____D _____。

(2)甲圖表示_____氣的過(guò)程,此時(shí),肋間肌和膈肌_____,膈頂上升,導(dǎo)致胸廓縮小,肺內(nèi)氣壓____(填“增加”或“降低”),肺的體積變小,空氣從肺內(nèi)_____(填“吸入”或“呼出”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蒸騰作用是指( )
A.葉片呼出二氧化碳的過(guò)程
B.水分以水蒸氣形式從體內(nèi)散失到體外的過(guò)程
C.葉片排出二氧化碳和氧氣的過(guò)程
D.氣孔釋放氧氣的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植樹(shù)造林對(duì)保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定有重大意義.這利用的是綠色植物的哪項(xiàng)生理作用( )
A.輸導(dǎo)作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目和視野亮度依次有什么變化( 。
A.變多
B.變少
C.變亮
D.變暗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胸大肌和胸小肌是鳥(niǎo)類(lèi)落翼和舉翼的動(dòng)力器官。下圖展示了胸大肌、胸小肌與肱骨、胸骨之間的關(guān)系。由圖可知,鳥(niǎo)向扇動(dòng)翅膀時(shí),胸大肌和胸小肌分別處于的狀態(tài)是( )

A.舒張,舒張B.收縮,收縮

C.收縮,舒張D.舒張,收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案