11.金秋時節(jié),丹桂飄香,為了進(jìn)一步認(rèn)識桂花的結(jié)構(gòu),小麗對桂花實物進(jìn)行認(rèn)真觀察,下列不可行的是( 。
A.數(shù)清每朵桂花的花瓣、花萼的數(shù)量
B.利用高倍顯微鏡直接對桂花做整體觀察
C.利用放大鏡輔助觀察并記錄觀察結(jié)果
D.準(zhǔn)確描述桂花的各個結(jié)構(gòu)

分析 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分.花蕊是花的主要結(jié)構(gòu).
觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法.生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察.觀察法就是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃.用自己的感觀外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論.

解答 解:A、通過認(rèn)真觀察,能數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量,方法可行.
B、桂花比較大,不需要顯微鏡,可以用放大鏡觀察,方法不可行.
C、可利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結(jié)果,方法可行.
D、能準(zhǔn)確描述桂花各結(jié)構(gòu)的顏色,方法可行.
故選:B.

點評 考查學(xué)生的實驗操作和分析問題的能力.難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,天平兩端托盤上的燒杯中各插一根新鮮樹枝,兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩邊平衡.現(xiàn)將此裝置移至陽光下照射,經(jīng)過一段時間后,會出現(xiàn)什么變化?( 。
A.左側(cè)向上移動B.右側(cè)向上移動
C.仍然處于平衡狀態(tài)D.不能判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動物)炒九層塔(一種香料植物)”,媒體報道九層塔含黃樟素.
A.小明認(rèn)為黃樟素會導(dǎo)致癌癥;
B.于是他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長期喂養(yǎng)含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;
C.一年后兩組老鼠都沒有患癌癥.
(1)上文中A應(yīng)屬于科學(xué)探究過程的作出假設(shè).
(2)本實驗結(jié)果不符合 (填“符合”或“不符合”)假設(shè),可得出實驗結(jié)論:食用微量黃樟素不會致癌.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌,如制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌、無氧環(huán)境制作.而饅頭、面包所利用的微生物是酵母菌,它生殖方式是出芽生殖和孢子生殖,它能分解物質(zhì)(葡萄糖)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使饅頭、面包膨大松軟.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請據(jù)圖回答:

(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的;
(2)D是由B經(jīng)過分裂和分化等復(fù)雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是子宮,并通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧;
(3)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.人體可分為頭部,頸部,軀干,四肢四個部分.其中,能從外界捕獲信息,與外界環(huán)境交換物質(zhì)的是頭部,能擴(kuò)大頭部感官從外界捕獲信息范圍的是頸部.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.對于大量失血病人,輸血是目前臨床上最常用和最有效的措施,但輸血前必須先檢查受血者和供血者的血型.下列有關(guān)輸血及血型的說法,正確的是( 。
A.任何情況下都只能輸同型血B.子女的血型一定與父母相同
C.血型由血清中的凝集素決定D.血型由遺傳決定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.小明為衣藻、葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵、月季建立了分類檢索表,請你幫他完成剩余部分.
1a 有種子…2
1b 無種子…3
2a 種子裸露…蘇鐵
2b種子不裸露…月季
3a 無根…4
3b 有根…腎蕨
4a 有莖葉…葫蘆蘚
4b 無莖葉…衣藻.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中所示的情況是下列哪種生物所具有的( 。
A.葫蘆蘚B.松樹C.大豆D.

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同步練習(xí)冊答案