2．現(xiàn)有兩株不穩(wěn)定遺傳的抗倒伏（Dd）小麥，假如抗倒伏（D）對(duì)不抗倒伏（d）為顯性，收獲的后代中獲得穩(wěn)定遺傳的基因組成（DD）的可能性占（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

分析 （1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）“假如抗倒伏（D）對(duì)不抗倒伏（d）為顯性”，則抗倒伏的基因組成是DD或Dd，不抗倒伏的基因組成是dd．

解答 解：“現(xiàn)有兩株不穩(wěn)定遺傳的抗倒伏（Dd）小麥”，其遺傳圖解如圖：
．
  從圖中看出，收獲的后代中獲得穩(wěn)定遺傳的基因組成（DD）的可能性占25%．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）A、B表示的肌肉名稱為A肱二頭肌、B肱三頭肌
（2）當(dāng)手臂處于由（一）狀態(tài)到（二）狀態(tài)時(shí)，肱三頭肌肌處于收縮狀態(tài)，肱二頭肌肌處于舒張狀態(tài)．
（3）屈肘運(yùn)動(dòng)符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是A
A、關(guān)節(jié)   B、骨     C、骨骼    D、骨骼肌
（4）（選擇相應(yīng)的選項(xiàng)）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)镈內(nèi)有少量滑液和A表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
A、關(guān)節(jié)軟骨     B、關(guān)節(jié)頭    C、關(guān)節(jié)窩     D、關(guān)節(jié)腔
（5）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在B
A、一塊骨上    B、兩塊骨上    C、三塊骨上    D、不能確定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
A．細(xì)胞壁  B．細(xì)胞膜  C．細(xì)胞核  D．細(xì)胞質(zhì) E．葉綠體  F．液泡
（3）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液來(lái)自F（填字母）．
（4）儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是C（填字母）．控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是B（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其中所研究的條件是變量．如探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，我們就可以設(shè)置潮濕和干燥兩種環(huán)境，在這兩種環(huán)境中，除了土壤濕度不同外，光照溫度等都應(yīng)相同且適宜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列與小腸吸收功能沒(méi)有多大關(guān)系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（　�。�
A．是最長(zhǎng)的一段消化道B．內(nèi)壁上有皺襞，皺襞上有很多絨毛
C．小腸中消化酶最多D．小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．一龍生九子，個(gè)個(gè)不一樣．這是由于它們的基因組成不同．√．   （判讀對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，正確的排序是（　�。�
A．①②③④B．③④②①C．④②①③D．③②④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．生產(chǎn)者的能量來(lái)自陽(yáng)光
B．生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分都是有生命的
C．消費(fèi)者一般都是動(dòng)物
D．消費(fèi)者直接或間接捕食生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．要想把在顯微鏡視野右下方的物像移到視野的中央，應(yīng)該將玻片標(biāo)本移向（　�。�
A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

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同步練習(xí)冊(cè)答案