【題目】細嚼饅頭時,覺得有甜味,是因為( )

A.淀粉分解成葡萄糖 B.淀粉分解成麥芽糖

C.蛋白質(zhì)分解成氨基酸 D.脂肪分解成脂肪酸和甘油

【答案】B

【解析】

試題分析:饅頭的主要成分是淀粉,淀粉沒有甜味,而麥芽糖具有甜味;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵虼思毥鲤z頭時,覺得有甜味.

故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,請將圖中①~⑧所指的結(jié)構(gòu)名稱,填在下面的橫線上:

________________________________________________________

(2)卵黃中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),它的主要作用是___________________

(3)鳥卵適于陸地生活的特征有________(兩點)。

(4)你能再寫出3種也是卵生的動物類群嗎?

_______________________________________

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【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”和蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的( 。

A. 蛹和成蟲時期 B. 幼蟲和成蟲時期

C. 成蟲和幼蟲時期 D. 受精卵和幼蟲時期

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【題目】小明放學回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結(jié)合下列圖示及所學知識回答問題:

(1)小明被貓抓時,手立即縮回,人體的這種活動主要是通過______調(diào)節(jié)完成的。完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______

(2)此縮手反射活動完成的途徑____________________(用圖中的序號和箭頭表示)。

(3)小明在完成縮手反射的同時,神經(jīng)沖動還沿著圖中_______(填序號)傳達到大腦產(chǎn)生痛覺。能將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[]___________

(4)在以后的幾天里,每當經(jīng)過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快,這屬于_____反射。

(5)年幼的侏儒癥患者每周注射適量的_______,生長發(fā)育的速度就會明顯加快。如果成年人體內(nèi)的_______________過多,人就會變得消瘦,且情緒較易激動。

(6)某人患I型糖尿病,這種糖尿病是_________分泌功能喪失引起的。

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【題目】左圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。字母A、B、C代表血管,且B血管只允許紅細胞單行通過,“→”表示血液流向;右圖表示腎單位內(nèi)尿液的形成過程;請據(jù)圖回答問題。

(1)若B為胃腸內(nèi)血管,則血液流經(jīng)此處發(fā)生的物質(zhì)變化是__________________。

(2)若B為結(jié)構(gòu)④,則C內(nèi)流動的是_________;若B為血管⑥,則C內(nèi)流動的是__________;若B為腎臟內(nèi)血管,則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是_____________________。

(3)若A與右心室相連,C與左心房相連,則B為_________內(nèi)血管。

(4)結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比,沒有的成分是_____________。③內(nèi)液體所含物質(zhì)有___________________,⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)有___________________。

(5)義務(wù)獻血時,用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是___________。

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【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 若該圖表示膝反射的反射弧,則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)細菌的基因存在于字母_____指的結(jié)構(gòu)中。

(2)這種細菌會運動是根據(jù)圖中字母___所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的。

(3)當字母_________所指的結(jié)構(gòu)增厚時,細菌能夠形成休眠體_________,以抵抗不良環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】卵巢能產(chǎn)生 細胞和分泌 激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們,保護動物多樣性的根本措施是( 。

A.禁止開發(fā)利用任何生物資源
B.保護動物的棲息地
C.控制有害動物的數(shù)量
D.宣傳保護動物的重要性

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