分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.
解答 解:繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等行為,擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴(lài),提高了卵的孵化率,育雛提高它們后代的成活率.“勸君莫打三春鳥(niǎo),子在巢中望母歸”主要描寫(xiě)了鳥(niǎo)的育雛的繁殖行為.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記鳥(niǎo)類(lèi)孵卵、育雛的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視上鏡內(nèi)的物像 | |
B. | 由低倍鏡換高倍鏡后,視野變亮 | |
C. | 玻片移動(dòng)的方向與視野中物像移動(dòng)的相反 | |
D. | 只能觀察到細(xì)胞膜、細(xì)胞核、液泡三種細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20 12 32 | B. | 10 24 32 | C. | 10 12 32 | D. | 10 12 64 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變異現(xiàn)象 | B. | 繁殖現(xiàn)象 | C. | 遺傳現(xiàn)象 | D. | 進(jìn)化現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③①② | B. | ②③① | C. | ②①③ | D. | ①②③ |
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